1. Какой деятельностью занимался в своей жизни И.В.Гёте? Где начался его творческий путь?
2. Какие государственные обязанности выполнял И.В.Гёте?
3. Чему посвятил себя И.В.Гёте, будучи в Италии?
4. В чем состоит универсальность таланта И.В.Гёте?
5. Из каких источников почерпнул Гёте сюжет «Фауста»?
6. Каковы жанровые особенности «Фауста»?
7. О чём спорят Мефистофель и Господь в «Прологе на небесах»? В чём заключается их пари?
8. Кто такой Фауст? Почему в конце своей жизни он разочарован?
9. Что останавливает Фауста от самоубийства?
10. В какой момент в жизни Фауста появляется Мефистофель?
11. Почему Мефистофель является антагонистом Фауста?
12. Какой договор и ради чего заключает Фауст с Мефистофелем?
13. Какие условия ставит перед Фаустом Мефистофель?
14. Где Фауст знакомится с Маргаритой? Какие качества отличают эту женщину?
15. Какова судьба Маргариты? Как Мефистофель губит её? Кто стал причиной её гибели?
16. Как Фауст путешествует во времени? Что он пытается сделать для людей?
17. Как утопические замыслы Фауста рушатся при столкновении с действительностью?
18. Кто победил в споре – Мефистофель лил Фауст? Почему душа Фауста была Какова идея трагедии «Фауст»?

В статье на материале стихотворений Б. Ю. Поплавского «Дождь», «Орфей», «Танец Индры», «Автоматические стихи № 139, 140, 141» исследуется образ Орфея в контексте излюбленных поэтом лирических тем: музыки и смерти. Интерпретация Б. Ю. Поплавским образа мифического певца и музыканта Орфея свидетельствует о напряженности метафизических поисков поэта, связанных с пониманием сущности Бога и роли искусства в судьбе молодого поколения первой волны русской эмиграции.

Ключевые слова: миф об Орфее, орфизм, поэт, музыкант, понимание музыки и смерти.

Объяснение:

.

История создания – это стихотворение Пушкина было написано в 1829 году, причем известна даже точная дата – 3 ноября. Поэт гостил в Тверской губернии у своих друзей, в имении которых и были написаны знаменитые строки.

Тема стихотворения – красота русской природы в зимний период года.

Композиция – на протяжении всех пяти шестистиший наблюдается линейная композиция.

Жанр – пейзажная лирика.

Стихотворный размер – четырехстопный ямб со смешанной рифмовкой.

Эпитеты – “день чудесный”, “друг прелестный”, “голубые небеса”, “великолепные ковры”, “янтарный блеск”, “веселый треск”.

Сравнение – “как бледное пятно”.

Олицетворения – “мгла носилась”, “вьюга злилась.

Средства выразительности

Пушкин использует в своем произведении самые разные выразительные средства, например:

Эпитеты – “день чудесный”, “друг прелестный”, “голубые небеса”, “великолепные ковры”, “янтарный блеск”, “веселый треск”.

Сравнение – “как бледное пятно”.

Олицетворения – “мгла носилась”, “вьюга злилась”.

Кроме того, широко используются разнообразные обращения, такие как “подруга дней моих суровых”, “красавица”.

В произведении радостные эпитеты сочетаются с мрачными, создающими противопоставление, чтобы еще больше подчеркнуть красоту зимнего утра. Есть в нем и метафоры (например, снег “лежит”, блестя на солнце), гипербола, аллитерации и анафоры. Все это работает на художественную идею и