1) Какую проблему поднимает Салтыков-Щедрин в сказке «Премудрый пискарь»? 2) Почему сатирик прибегает к иносказанию и рисует не человека-обывателя, а рыбу, наделённую обывательскими чертами? – Только ли здесь стремление обмануть цензуру?
– Что значит слово обыватель?
3) Какой завет оставляет своему сыну старый пискарь?
– Вспомните заветы отцов своим детям в других классических произведениях.
«Капитанская дочка» – «береги честь смолоду»
«Мёртвые души» – «больше всего береги копейку»
«Горе от ума» –
Мне завещал отец, во-первых,
угождать всем людям без изъятья:
Хозяину, где доведётся жить,
Начальнику, с кем буду я служить,
Слуге, который чистит платья,
Швейцару, дворнику во избежанье зла,
Собаке дворника, чтоб ласкова была.
– С какими выше названными жизненными позициями совпадает позиция старого пискаря?
– В чём же суть этой морали «гляди в оба»?
4) Как следовал завету отца премудрый пискарь?
5) К какой русской пословице близка обывательская мораль пискаря
6) К какой формуле сводится вся биография пискаря?
7) Какая жизненная программа раскрывается в словах автора, обращённых к умирающему пискарю?
8)Каков финал жизни пискаря?
9) Обратимся к названию сказки. Подберите синоним к слову премудрый.
– В прямом или переносном смысле использует этот эпитет Салтыков-Щедрин?
10) В разных изданиях вы можете встретить пЕскарь и пИскарь. Почему Салтыков-Щедрин настаивал на втором варианте?
Вывод: Итак, в сказке «Премудрый пескарь» содержится важный нравственный : трусость, страх, равнодушие ко всему на свете кроме собственной лишает жизнь всякого , ума, чести,
Антон Павлович Чехов (1860-1904) – великий русский писатель, талантливый драматург, академик, врач по профессии. Самое главное в его творчестве – это то, что многие произведения стали классикой мировой литературы, а его пьесы
ставятся в театрах по всему миру
Родился 17 (29) января 1860 года в Таганроге в семье купца. С ранних лет вместе с братьями Антон отцу в его лавке. Детство Чехова в церковных праздниках, каждый день будущий писатель пел в церковном хоре.
Обучение проходило в греческой школе-гимназии, куда маленький Чехов поступил в подготовительный класс в 1868 году. Затем Антон Павлович начал обучение в университете Москвы на медицинском факультете, который окончил в 1884 году. После этого занимается врачебной практикой. За все годы учебы Чехову приходилось всячески подрабатывать: он был репетитором, сотрудничал с журналами, писал краткие юморески.
Начало литературного пути
Дебют в печати Чехова состоялся еще на первом курсе института, когда юный писатель отправил в журнал «Стрекоза» свои рассказ и юмореску.
Рассказы Чехова были впервые изданы книгой в 1884 году («Сказки Мельпомены»).
На творчество Чехова того периода значительное влияние оказали произведения Л. Толстого.
Затем в биографии Чехова было совершено долгое путешествие на Сахалин (апрель-декабрь 1890г.). Там писатель изучал жизнь ссыльных. Произведения Чехова «В ссылке», «Остров Сахалин», «Палата № 6» отражают его впечатления о поездке.
Чехов никогда не считал себя детским писателем. Однако для детей у него тоже нашлось несколько произведений: «Каштанка» и «Белолобый» – «две сказки из собачьей жизни», – как выразился сам писатель в письме к издателю.
Поздние годы. Смерть писателя
После покупки имения Мелихово, ведет общественную деятельность людям (1892-1899). В то время было написано много произведений, среди которых: пьесы Чехова «Вишневый сад», «Три сестры», «Чайка», «Дядя Ваня». Постановка «Чайки» на сцене МХАТа в 1898 году стала заслуженным триумфом Чехова-драматурга.
Затем из-за туберкулеза биография Антона Чехов пополняется еще одним переездом – в Ялту, где у него в гостях бывают Л. Толстой, А. Куприн, И. Бунин, И. Левитан, М. Горький.