1. Кем был Антипыч при жизни?
2. Кто был самым лучшим другом Антипыча?
3. Прочти выразительно диалог Антипыча с приезжающими к нему гостями. А ты понял, о какой правде беседуют разговаривающие?
4. Чем привлекает внимание Травка?
5. Расскажите кратко, как жила Травка после смерти Антипыча.
6. Кто такой Серый помещик? Какую автор даёт ему характеристику?
5 глава.
1. Какие основные события легли в основу 5 главы? Какое название вы бы дали этой главе?
2. Что автор называет кладовой солнца, которая находится у Блудова болота?
3. Что представляла собой тропа, которую выбрал Митраша?
4. Как оживала природа по мере продвижения Митраши по Слепой елани?
5. Как природа пыталась предупредить «мужичка в мешочке» о нависшей над ним опасности? Как хотела ему в выборе правильного пути, направления?
6. Какие наставления мудрого Антипыча приводит автор? Почему?
7. Как природа наказала Митрашу за то, что он не захотел до конца быть с нею в единстве, потерял с нею связь?
8. Как ведёт себя главный герой, оказавшись в сложнейшей ситуации, которая могла стоить ему жизни?
6 глава.
1. Кому посвящена шестая глава? Какое название ты бы дал этой главе?
2. Опиши палестинку, куда попала Настя по выбранной ею тропе?
3. Как ведёт себя Настя, оказавшись на богатой клюквой поляне?
4. Как наказывает природа Настю за её разрыв с природой?
5. Как представители природы относились к потерявшей человеческий вид девочке?
6. Как и в лице кого представители той же природы Насте, а затем Митраше исправить допущенные ошибки? Какие ошибки были допущены Настей?
7 глава.
1. Какие примеры подтверждают необычайный ум Травки?
2. Как Травка смогла выйти к попавшему в беду мальчику? Кто преследовал Травку, буквально шёл по пятам?
8 глава.
1. Как ведёт себя собака, увидев утопающего в болоте мальчика? Докажите, что это не животное, а разумное существо.
2. Каким образом Митраша использовал выпавший ему шанс на Опишите его поведение в момент, когда Травка появилась в Слепой елани.
3. Почему же собака после грубого с ней отношения со стороны Митраши (Антипыча) всё же осталась с ним и была рада от всей своей собачьей души?
4. Как Пришвин объясняет понятие «правды», о которой рассказывал когда-то Антипыч?
9 глава.
1. Как природа наградила обоих умненьких детишек за то, что они сумели признать допущенные ошибки? Почему?
10 глава.
1. Каким образом сельчане отреагировали на отсутствие брата и сестры дома?
2. Чему не поверили сельчане в рассказе детей о походе за клюквой? Каким образом убедились в обратном?
3. Чем удивила всех Настя? Почему она поступила так?
Во выводы.
1.У повести есть подзаголовок «сказка-быль». Что же сказочного вы заметили в данном произведении?
2. Что говорит о том, что всё происходившее было на самом деле?
3. Что бы вы ещё вложили в понятие «кладовая солнца», кроме богатых залежей торфа на болоте?
В повести "Тарас Бульба" Н. В. Гоголь противопоставляет образы Остапа и Андрия. Это сыновья главного героя Бульбы. Оба полны силы, отваги, мужества.
Для чего же автору понадобилось противопоставлять двух братьев, которые учились в одной и той же бурсе, на которых одинаково воздействовал отец, у которых было одно и то же окружение?
Гоголь дает своим героям право выбора. Он хочет показать, как по-разному могут сложиться судьбы людей в зависимости от того, каким окажется их выбор.Так, Остап до конца остается верным сыном Украины. Андрий же, увлеченный прекрасной польской девушкой, становится предателем.
Объяснение:
Мої роздуми над п'єсою І. Котляревського "Наталка Полтавка"
Серед жіночих імен Наталок, Оксанок, Марічок чи не найбільше, а тому їх вважають найпоширенішими в Україні. Мабуть, через те, що дівчата з цими іменами були особливими. Поширенню імені Наталка сприяла і п'єса Івана Петровича Котляревського "Наталка Полтавка".
Я впевнена, що всі, хто читав п'єсу І. П. Котляревського, не залишилися байдужими до образу Наталки — дівчини чесної, рішучої, вірної, красивої, працьовитої. Став крилатим і вислів возного: "Золото — не дівка!" Чим же полонили цей образ і вся п'єса І. П. Котляревського читачів уже не одного покоління українців? У чому популярність п'єси й сьогодні?
На мою думку, насамперед п'єса полонить читача чи глядача добротою, щирістю, великодушністю героїв твору. І тим, що перемагають у п'єсі правда, щирі почуття, а несправедливість підступає. Нам завжди хочеться, щоб було так. І звичайно — велика сила кохання. Світ споконвіку тримався на любові, і в будь-який час будуть важливими й найціннішими такі почуття, як доброта, душевність, повага й кохання. Образи Наталки й Петра, створені І. П. Котляревським, — це символи вірності в коханні й боротьбі за нього.
Коли я читала вперше п'єсу Котляревського, вона дуже сподобалася мені тим, що в ній багато пісень, танців. Письменник відтворив національний колорит, вивів такі характери персонажів, які справляють неповторне враження.
У п'єсі звучить 22 пісні, деякі з них народні, деякі написав сам письменник, але вони теж стали народними, бо полюбилися народові. Цікаво те, що майже кожен із персонажів має свій пісенний портрет. Пісні роблять п'єсу не схожою на інші — і в цьому теж особливість твору І. П. Котляревського