1. О чём на одном из уроков рассказывал Харлампий Диогенович?
а) о двенадцатом подвиге Геракала б) о древней Греции в) что-то поучительное или древнегреческое
2. Какого принца упомянул Харлампий Диогенович?
а) Уэльский
б) Датский
в) Эстонский
3. Кому принадлежит данное описание: "большеголовый, маленького роста, аккуратно одетый...?"
а) Авдеенко
б) Харлампий Диогенович
в) Сахаров
4. В чём заключалось главное оружие Харлампия Диогеновича?
а)делать человека смешным
б)пристально смотреть в глаза ученику
в)выставлять себя смешным
5. Вставьте недостоющие слова на место точек в данный текст. ответ запешите строчными буквами, через запятую.

«…Мне хочется ... возвысить ... Харлампия Диогеновича. Смехом он, безусловно, ... наши лукавые детские души и приучал нас относиться к собственной персоне с достаточным ... ... . По-моему, это вполне ... чувство, и любую попытку ставить его под ... я отвергаю решительно и навсегда.»
6. Работа с текстом. Дополните фразу.
- Вы что, проглотили ... ...? - с Харлампий Диогенович с доброжелательным любопытством.
7. Назовите в рассказе все, что связано с Древней Грецией.
8. Как учитель понял хитрость мальчика?
9. Назовите, кто совершил тринадцатый подвиг в рассказе.

НА САМОМ ДЕЛЕ ТАМ 14 ЗАДАНИЙ, НО НА НИХ Я ЗНАЛА ТООЛЬКО НА 5 ВО ОТВЕТЫ, ТАК ЧТО НЕ ДУМАЕТЕ ЧТО Я ВАМ ВЕСЬ ТЕСТ СВАЛИЛА.

Художественный анализ 130 сонета Уильяма Шекспира

Сто тридцатый сонет Уильяма Шекспира входит в тематическую группу сонетов, посвящённых смуглой возлюбленной – женщине с тёмными волосами и глазами.

Представители автобиографической теории создания сонетов (Гервинус, Ульрици, Свинбэрн, Фэрниваль, Дауден и другие) видели в последней придворную даму Елизаветы I – леди Мэри Фиттон, чья измена, по их мнению, окрасила в тёмные тона всё творчество Шекспира с 1600 по 1609 год. Исследователи, придерживающиеся литературной точки зрения на формирование сонетов (Ч. Найт, Стоунтон, Дайс и Делиус), указывают на то, что молодая дама была светлой блондинкой, и единственным прототипом «смуглой возлюбленной» может служить собирательный образ женщин, воспевавшихся целым рядом французских и итальянских сонетистов ещё до Шекспира.

Сто тридцатый сонет – литературная пародия на классические любовные сонеты времён Петрарки (впервые это мнение было высказано Н. Стороженко в 1902 году), в которых в прямых комплиментах воспевалась красота возлюбленных с целью «уложить» их в постель (указание на это мы находим в «сонетном ключе» - двустишии, завершающим произведение: «belied» - «оболганная» и «уложенная»). Шекспир заимствует метафорические образы предшественников, но использует их для того, чтобы подчеркнуть земную сущность женщины, которую он считает ничуть не хуже тех, «кого в сравненьях славит ложь» (перевод А. Финкеля).

Возлюбленная лирического героя – «mistress» (любовница) становится любовью («my love») только к финалу. В сонетах, предшествующих Шекспиру, всё происходит с точностью до наоборот – в начале идёт обольщение комплиментами, затем телесное обладание возлюбленной.

Современные переводы сто тридцатого сонета на русский язык воспроизводят его в виде лирического стихотворения. Пародийную сущность сонета можно увидеть только при подстрочном переводе с языка оригинала. Женщина, описываемая Шекспиром, имеет:

глаза, которые совершенно не похожи на солнце;

розовые губы, уступающие в цвете красным кораллам;

бурые груди, которые во времена Елизаветы I должны были быть белее снега;

волосы в виде чёрных проволок;

щёки, не цветущие розами;

запах, уступающий по своей приятности ряду других запахов, нравящихся лирическому герою гораздо больше;

тяжёлая поступь, которую сложно сравнить с лёгким шагом богинь.

Вышеприведённые сравнения могли бы показаться недостатками, если бы они плавно не перетекали в два несомненных достоинства, никак не связанных с самой женщиной:

желание лирического героя слушать, как говорит его возлюбленная, рождённое его собственным чувством к ней;

ничем необъяснимая любовь, какой ей и положено быть, по мнению, Шекспира.

Всё, что важно для лирического героя в возлюбленной, это та тяга, которую он сам к ней испытывает. Страсть персонажа вызывает в нём не только любовь, но и злость на невозможность преодоления собственного влечения. Негативные чувства придают сонету дополнительный пародийный оттенок, строящийся на игре слов и выражающийся больше интонационно, чем при классическом чтении со страницы: к примеру, созвучие «dun» («бурый», «грязно серый») в третьей строке с «du?» («тюремная камера, покрытая навозом») можно прочувствовать только при аудиальном восприятии текста.

Объяснение:

Надеюсь правильно

Я пригласил вас, господа, с тем, чтобы сообщить вам пренеприятное известие: к нам едет ревизор.

Все, как мухи выздоравливают.

Ты человек умный и не любишь пропускать того, что плывёт в руки.

Я могу от любви свихнуть с ума.

Я с Пушкиным на дружеской ноге.

Человек простой: если умрёт, то и так умрёт; если выздоровеет, то и так выздоровеет.

Оно, конечно, Александр Македонский герой, но зачем же стулья ломать? Городничий – глуп, как сивый мерин.

Да отсюда, хоть три года скачи, ни до какого государства не доедешь.

Чему смеётесь? Над собою смеётесь!