1. Определите тему и идею рассказа. 2. Каковы особенности композиции данного произведения? 3. Какие глаголы использует автор, чтобы передать читателю состояние рассказчика о своём детстве. Выпишите глаголы, сделайте вывод. [Рассказ - Получительный Рассказ]
Издевательства "высшего" общества над "низшим" и все ужасы жизни простых людей. В данном отрывке, показывая все прелести русской армии, автор показывает противоречие в жизни и контрас двух миров : Бедные и богатые. Отражается двуличность людей. Главный герой становится свидетелем страшных вещей: как за милой и искренней улыбкой генерала, скрывалась жестокость, безчеловечное отношение к молодому и слабому солдату. Это дало понять, что царская семья таит за собой ту самую чёрную сторону. Один вечер смог поменять жизнь Ивана Васильевича, обрести любовь и шанс на личное счастье. Любовь не только к Вареньке, а так же уважение к отцу. Утренняя картина, та же противоположность балу, заставляет отказаться от светлых чувств и частичной симпатии.
Издевательства "высшего" общества над "низшим" и все ужасы жизни простых людей. В данном отрывке, показывая все прелести русской армии, автор показывает противоречие в жизни и контрас двух миров : Бедные и богатые. Отражается двуличность людей. Главный герой становится свидетелем страшных вещей: как за милой и искренней улыбкой генерала, скрывалась жестокость, безчеловечное отношение к молодому и слабому солдату. Это дало понять, что царская семья таит за собой ту самую чёрную сторону. Один вечер смог поменять жизнь Ивана Васильевича, обрести любовь и шанс на личное счастье. Любовь не только к Вареньке, а так же уважение к отцу. Утренняя картина, та же противоположность балу, заставляет отказаться от светлых чувств и частичной симпатии.