В
Все
М
Математика
А
Английский язык
Х
Химия
Э
Экономика
П
Право
И
Информатика
У
Українська мова
Қ
Қазақ тiлi
О
ОБЖ
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
У
Українська література
М
Музыка
П
Психология
А
Алгебра
Л
Литература
Б
Биология
М
МХК
О
Окружающий мир
О
Обществознание
И
История
Г
Геометрия
Ф
Французский язык
Ф
Физика
Д
Другие предметы
Р
Русский язык
Г
География
GNRK
GNRK
23.10.2021 12:53 •  Литература

1. Перший український науково-фантастичний роман: А «Краса і сила» Б «Сонячна машина» В «Машина часу» Г «Аеліта» Д «Намисто». 2. Укажіть, де розгорталися події у творі В.Винниченка «Момент»: А в селі Бідненькому Б на прикордонні В у місті Г у степу Д за кордоном. 3. Визначте основну тему твору В.Винниченка «Момент»: А випадкова зустріч героїв як великий дарунок долі Б втеча за кордон – єдина можливість зберегти життя молодому революціонерові В порятунок людини від негараздів буття – в любові Г спогад про минуле. ІІ РІВЕНЬ (4-6 б) 4. Укажіть, кого зустрів оповідач у сільській повітці (В.Винниченко «Момент»): А давнього товариша Б Семенового сусіда В Семена Г панну Д стражника. 5. Укажіть, що оповідач протиставив недосконалому людському життю (В.Винниченко «Момент»): А гармонію в природі Б мораль В мистецтво Г народну пісню Д танок. 6. Продовжте фразу (В.Винниченко «Момент»): Панна, з повислими на ній соломинками, з великими очима, з суворо застиглою постаттю, здавалась якоюсь фантастичною… А феєю Б мавкою В русалкою Г птахою Д царівною.

ІІІ РІВЕНЬ (7-9 б) 7. У змалюванні портрета героїні новели В.Винниченка «Момент» «А очі, як у зляканої лані, променисті, чисті, великі» використано художні засоби: А метафора, тавтологія, епітети Б інверсія, порівняння, епітети В інверсія, гіпербола, порівняння Г уособлення, епітети, порівняння. 8. «Щастя – це момент. Далі вже буденщина, пошлість». Ці слова з новели В.Винниченка «Момент» належать: А героєві-оповідачеві Б контрабандисту Семенові В панні Мусі Г авторові Д стражнику. 9. Укажіть художній метод із такими характерними рисами: - типізація дійсності утверджується як універсальний іб художнього узагальнення; - основною є проблема взаємин людини і середовища. А бароко Б сентименталізм В романтизм Г реалізм Д декаданс Е модернізм.

ІV РІВЕНЬ (10-12 б) 10. Укажіть ознаку, яка не є характерною для літературного процесу початку ХХ ст.: А пожвавлення культурного життя завдяки відкриттю національних шкіл, Українського народного університету Б підняття у творах письменників ідей національного відродження українського народу В романтизм – напрям, характерний для творчості українських письменників у цей період Г зародження модерністських ознак у літературі Д естетичне оновлення літератури через використання письменниками засобів суміжних видів мистецтва.

11. Укажіть поняття за його визначенням : «Філософсько-естетична й художня система, що склалася на межі ХІХ – ХХ ст. і об’єднала новітні напрями й течії, яким притаманна більша увага до внутрішнього світу людини і більша творча свобода у його розкритті»: А соцреалізм Б лібералізм В модернізм Г сюрреалізм Д натуралізм.

Показать ответ
Ответ:
guzel231299
guzel231299
02.12.2020 06:50

Юлия Друнина - русская поэтесса, как-то сказала о себе: «Я родом не из детства, из войны». Большая часть её стихов связана с темой войны. Война, пробудившая когда-то ей душу, бередила память до последнего дня её жизни.

Война… Сколько скорби и боли в этом страшном слове. Это событие оставляет в душе глубочайший след.

Девушка – это прекрасное, нежное, хрупкое создание, казалось, таким на войне нет места. Ведь они даже не подозревали, что в жизни существует жестокость, грубость, грязь… И всего этого им пришлось хлебнуть с лихвою…

Война сделала из юной девушки, умеющей слагать рифмованные строки, в которых она ещё по-детски наивно и незамысловато выражала свои чувства, настоящего поэта. Поэта создавать поэтические образы, рисующие события военного времени с необыкновенной силой и исключительной простотой; ёмко, глубоко и лаконично.

Судьба Ю. Друниной тесно переплелась с судьбой её поколения. Поэтому, рассказывая в лирических стихах о себе, поэтесса раскрывает перед нами надежды и мечты своих сверстниц, а воссоздавая события фронтовой жизни своих современниц, одновременно пропускает их через призму своего личного опыта, своих переживаний, отождествляя себя со своими героинями. Для неё это – очень естественно.      Социальное и индивидуальное в человеке для поэтессы – две равные стороны одного целого, и только время заставляет ту или иную из них проявиться в большей или меньшей степени.

Этот взгляд нашёл отражение в творчестве Ю. Друниной, обусловив не только выбор тем и трактовку образов в её стихах, но оказав влияние на сам процесс создания поэтического образа. Поэтому в разговоре о творчестве Ю. Друниной, особый интерес для нас представляет проблема отражения в поэтическом образе и, прежде всего в образе женщины, ключевом в поэзии Друниной, реально жизненного опыта и жизненных представлений поэтессы.

Целью данной работы было выявление специфики создания поэтического образа в лирике Юлии Друниной, с учетом динамики образа женщины – современницы поэтессы.

В ходе работы решались следующие задачи:

- найти и проанализировать поэтический материал, связанный с изображением женского образа;

- проследить изменения трактовки женского образа в стихах Ю. Друниной военных лет;

- установить соотношение между этапами создания художественного образа и представлениями автора, сформированными временем.

 

 

0,0(0 оценок)
Ответ:
UNDEADrevolution
UNDEADrevolution
14.01.2022 13:01
Краткое содержание повести "Белый клык", автор Джек Лондон для читательского дневника:

В повести рассказывается о животном, наполовину волке, наполовину собаке, получившем кличку Белый Клык. Он вырос среди дикой природы. Однажды Белый Клык со своей матерью (Кичи) попадают к индейцам (бывшим хозяевам Кичи). Однако здесь собаки к нему относятся недружелюбно, т.к. чувствуют в нем волка. Однажды Белого Клыка обманом выкупает белый человек Красавчик Смит, используя полуволка для прибыли в качестве бойцовской собаки. Однажды его чуть не до смерти загрызает бульдог, Красавчик Смит начинает бить полуволка. Белого Клыка спасает инженер Скотт, который выхаживает собаку. Позже они отправляются в Калифорнию, где Белый Клык загрызает преступника, проникшего в дом к Скотту, получает три пули, но борется за жизнь и выживает.

Главная мысль повести "Белый клык":

Джек Лондон в своем рассказе учит любить животных, относится к ним с уважением. В повести он показывает, что даже дикого животного любовью и лаской можно приручить и он будет хорошим другом. Кроме того, автором в повести хорошо показана жестокость людей к животным.

Главные герои повести "Белый клык":

Белый клык - полуволк, главный герой, рожден от волка и собаки Кичи в Северной Глуши и нашедший свою семью в Калифорнии.

Серый Бобр - индеец, первый хозяин Белого Клыка, давший ему кличку.

Красавчик Смит - второй хозяин Белого Клыка, держал его ради прибыли, выставлял на собачьих боях.

Уиндон Скотт - третий и последний хозяин Белого Клыка, выходил его, где наш герой обрел новую счастливую семью.
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Литература
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота