1) Проанализируйте один из предложенных эпизодов. 2) Объясните его значение в раскрытии идей, проблем произведения. 3) Раскройте роль эпизода в композиции произведения. 4) Определите средства и приемы создания образов. 5) Аргументируйте, приводя цитаты

Устное народное творчество – самый древний вид искусства. Большое место в нем занимают пословицы и поговорки. Наши предки хотели передать через них свои знания, опыт, стремились, чтобы мы стали добрыми, умными и справедливыми.
Пословицы можно всегда объяснить и буквально, и символически. Так, например, пословица «Не все то золото, что блестит» означает, что не всякий блестящий предмет сделан из золота. Это – буквальный смысл пословицы. Символический его смысл в том, что иногда то, что внешне привлекательно, по внутреннему содержанию – противоположное. Иногда видишь красивую, хорошо одетую и привлекательную человека, а как узнаешь ее поближе, она оказывается глупой или злой. А бывает и наоборот.
Однажды мама дала мне почитать книгу своего детства – повесть В. Мелентьева «Обычное Мембе», которая не привлекла меня ни своим внешним видом, ни названием. Но когда я начала ее читать, то не могла остановиться.
Пословица «Не все то золото, что блестит нам сделать правильный выбор в различных жизненных ситуациях, советует обращать внимание не на внешний вид, а на внутреннее содержание человека или предмета.

План рассказа
1. Вступление ( это часть рассказа, в которой мы
знакомимся с героями, обстоятельствами действия).
2. Завязка ( это описание события, из-за которого
происходит всё дальнейшее действие. Чаще всего
начинается со слов «Однажды…», «Вдруг…»).
3. Развитие действия ( это часть рассказа, в которой
мы узнаём, что происходит, как развиваются
события).
4. Развязка ( это часть рассказа, в которой
происходит завершение действия, его кульминация).
5. Заключение ( это часть рассказа, в
которой говорится, что было с героями после того,
как действие «развязалось».