1. Прочитайте отрывок из книги К. И. Чуковского «О Чехове». Каким предстаёт перед нами Чехов-человек? Расскажите об особенностях его характера. Напишите сжатое изложение по этому тексту.Не смотря в текст ,попробуйте передать кратко содержание.
Он был гостеприимен, как магнат. Хлебосольство у него доходило до страсти. Стоило ему поселиться в деревне, и он тотчас же приглашал к себе кучу гостей.
Снял дачу в украинском захолустье, ещё не видел её, не знает, какая она, а уже сзывает туда всяких людей из Москвы, из Петербурга, из Нижнего. А когда он поселился в подмосковной усадьбе, его дом стал похож на гостиницу...
И до такой степени он был артельный, хоровой человек, что даже писать мечтал не в одиночку, а вместе с другими. И путешествовать любил он в компании.
Работать с людьми и скитаться с людьми, но больше всего он любил веселиться с людьми, озорничать, хохотать вместе с ними...
Природа для него всегда событие, и, говоря о ней, он, столь богатый словами, чаще всего находит лишь один эпитет: изумительная. Но его отношение к природе отнюдь не отличалось пассивным созерцанием её «богатств» и «роскошей». Ему было мало художнически любоваться пейзажем, он и в пейзаж вносил свою неуклонную волю к созидательному преобразованию жизни. Никогда не мог он допустить, чтобы почва вокруг него оставалась бесплодной. Ещё в гимназии он насадил у себя в Таганроге небольшой виноградник, под сенью которого любил отдыхать. А когда поселился в разорённом и обглоданном Мелихове, он посадил там около тысячи вишнёвых деревьев и засеял голые лесные участки елями, клёнами, вязами, соснами, дубами и лиственницами — и Мелихово зазеленело.
А через несколько лет, поселившись в Крыму, на выжженном пыльном участке он с таким же увлечением сажает и черешни, и пальмы, и кипарисы, и сирень, и крыжовник, и вишни.
Не только к озеленению земли чувствовал он такую горячую склонность, но ко всякому творческому вмешательству в жизнь. То хлопочет об устройстве в Москве первого народного дома с читальней, библиотекой, аудиторией, театром. То добивается, чтобы тут же в Москве была выстроена клиника кожных болезней. То хлопочет об устройстве в Крыму первой биологической станции. То собирает книги для всех сахалинских школ и шлёт их туда целыми партиями...
Здесь я говорю не о его доброте, а опять-таки о его колоссальной энергии, о его страстном стремлении к самому активному вмешательству в жизнь ради того, чтобы люди зажили умнее и счастливее.
Как писать сжатое изложение.
Памятка.
После первого чтения текста выполните следующие шаги:
1. Определите тему текста (о чем текст?). о чехове
2. Сформулируйте основную мысль (чему учит текст?).
3. Определите стиль текста и тип речи, особенности построения текста (в повествовании – начало события, ход его, самый острый момент сюжета, конец; в описании – предмет речи и его значимые, существенные признаки; в рассуждении – общее положение, аргументы, доказательства, вывод).
4. Составьте подробный план текста, выделяя микротемы каждой части и озаглавливая их.
Человек с большой буквы- это человек, чьи поступки потрясли весь мир своей отвагой и бесстрашием. Человек с большой буквы- это человек, который пожертвовал своей жизнью ради окружающих. Человек с большой буквы- человек, чьи поступки ставят в пример людям по всей Земле.
Я считаю, что человек с большой буквы должен обладать такими качествами, как любовь к своей малой и большой Родине. Человек с большой буквы должен быть великодушным, отважным, благородным и честным.
Лидия Михайловна человек с большой буквы
Объяснение:
Привет Рома
1. Что обозначает слово " романтизм "?Время появления романтизма.
Романти́зм-идейное и художественное направление в европейской и американской культуре конца XVIII века — первой половины XIX века
2. Почему возникло новое литературное направление?
В XVIII веке романтическим называли всё странное, живописное и существующее в книгах, а не в действительности. Так он и появился.
3. В чем своеобразие главных героев романтических произведений? Какие качества личности и почему наиболее ценимы писателями - романтиками?
Романтический герой — один из художественных образов литературы романтизма. Романтик - исключительная и часто таинственная личность, которая пребывает обычно в исключительных обстоятельствах. Столкновение внешних событий перенесено во внутренний мир героя, в душе которого происходит борьба противоречий.
4. Основные жанры романтизма.
– лиро-эпический жанр, в котором присутствует и лирическая составляющая и сюжетное повествование
лиро-эпическая поэма – жанр, который сочетает в себе сюжетное повествование и лирическое переживание
элегия – жанр лирики, темами которого являются чаще всего грустные раздумья
5. Что отвергают в литературе и в жизни представители романтизма? Куда устремлены? Почему?
В литературе того времени выделяется два направления: психологическое и гражданское. Первое было основано на описании и анализе чувств и переживаний, второе же - на пропаганде борьбы с современным обществом. Общей же и главной идеей всех романтично служило то, что поэт или писатель должен был вести себя согласно тем идеалом , которые он описывая в своих произведениях.
6. Представители романтизма в литературе и других видах искусства. Какие из ранее изученных вами произведений можно отнести к романтическим?
В русском романтизме невозможным оказывается прежний взгляд, по которому поэзия представлялась пустой забавой. В романтизме русской литературы авторы демонстрируют страдания и одиночество главного героя. Это направление традиционно ассоциируется с именами В.А.Жуковского (поэма «Светлана»), К.Н.Батюшкова («К Дашкову»), Е.А.Баратынского («Эда»), Н.М.Языкова («Мы любим шумные пиры…»).
Объяснение:много но подробно