1. Продолжи предложения. Земля вертится ... веков.
Юпитер вместе с Меркурием, Венерой, Землёй, Марсом,
Сатурном, Ураном и Нептуном входит в состав ...
Что такое полярный пояс? Это та часть околополяр-
ной области, в которой Солнце значительный промежу-
ток времени вовсе ..., а на самом полюсе ночь длится ...
2. Выпиши предложение, в котором описывается причина
сезонных изменений.
3. Выпиши из произведения строки, подтверждающие, что
данное произведение фантастическое.
4. Определи основную мысль текста.
5. Что имел в виду автор, когда написал «Современные титаны
решили изменить порядок вещей»?​

Экспозиция — часть произведения, предшествующая началу развёртывания единиц структуры произведения, в частности, часть произведения в драме, эпосе, лирике, которая предшествует началу сюжета. в экспозиции следует расстановка действующих лиц, складываются обстоятельства, показываются причины, которые «запускают» сюжетный конфликт. экспозиция может следовать как перед завязкой, так и после. в фольклористике также — часть кумулятивного произведения, предшествующая началу развёртывания элементов кумуляции. сюжет — в , драматургии, театре, кино и играх — ряд событий (последовательность сцен, актов) , происходящих в художественном произведении (на сцене театра) , и выстроенных для читателя (зрителя, игрока) по определённым правилам демонстрации. сюжет — основа формы произведения. завязка — это событие, которое является началом действия. она или обнаруживает уже имевшиеся противоречия, или сама создаёт («завязывает» ) конфликты. кульминация — в (как и в театре, и в кино) момент наивысшего напряжения сюжета в художественном произведении (роман, пьеса, фильм и т. п.) . развязка сюжета — исход событий, решение противоречий сюжета.

Хотели мы с вовкой пойти в кино. мы это решили давным-давно. но тут серёжка позвал его, и вовка бросил меня одного. а как же я, а как же я? ведь он говорит, что мы – друзья! хотели мы с вовкой в поход пойти, уже собрались мы с ним почти, но петька его позвал гулять, и вовка бросил меня опять. а как же я, а как же я? ведь он говорит, что мы – друзья! хотели мы с вовкой пойти в музей. меня торопил он: «скорей, скорей! » но тут олег заглянул в наш класс, и вовка с ним убежал тотчас. а как же я, а как же я? ведь он говорит, что мы – друзья! вчера я за партой один сидел, сидел и на вовку с надеждой глядел. но вовке всё было – трын-трава. взглянул на меня он едва-едва. а как же я, а как же я? неужто мы больше с ним – не друзья? а нынче я снова счастливым был. нет, нет! мой вовка меня не забыл! сказал он мне: «витька! ты бы не смог пойти сегодня со мной на каток? » и сразу я, и сразу я воскликнул: «конечно! ведь мы – друзья! »