1. Реалізм - це напрям у літературі, який характеризується
а) зображенням ідеальних героїв і почуттів
б) правдивим, об'єктивним відображенням дійсності
в) піднесеною громадянською тематикою
2. До основних ознак реалізму належить
а) зв’язок із дійсністю, зображення типових образів і ситуацій
б) опис фантастичних явищ
в) зображення незвичайних героїв у незвичайних обставинах
3. Який зв'язок мав Оноре де Бальзак з Україною?
а) Бальзак одружився з мешканкою України;
б) Бальзак приїжджав до друзів;
в) Бальзак лікувався в Україні;
г) батько Бальзака з України.
4. Повість Бальзака, що розповідає про лихваря і безмежну владу грошей над людьми, називається
а) "Кромвель"
б) "Гобсек" в
) "Батько Горіо"
г) "Шагренева шкіра"
5. Нора, героїня драми Г.Ібсена "Ляльковий дім", вісім років приховувала, що
а) підробила фінансові документи
б) Фру Лінне - її подруга
в) закохана в доктора Ранка
г) посварилась із батьком
6. Нора, героїня драми Ібсена, позичила гроші, щоб
а) мати привабливий вигляд, красивий одяг;
б) урятувати чоловіка;
в) урятувати батька;
г) дати дітям гарну освіту.
7. Який сюжет взяв за основу драми "Пігмаліон" Б. Шоу?
а) міф про скульптора, що закохався у власне створіння;
б) народну казку;
в) міф про художника;
г) розповідь друга;
8. Головна героїня драми "Пігмаліон", яку професор Хігінс випадково зустрів, вирізнялася
а) не зовсім чесним ставленням до покупців
б) пихатістю, грубістю
в) жахливою вимовою
г) лагідністю, гарними манерами
9. Про що замислювався Хігінс, починаючи експеримент?
а) що скаже батько дівчини
б) чи заплатить йому Еліза гроші
в) що скажуть у вищому світі
г) як зробити з квіткарки герцогиню
10. Чому професор Хігінс погоджується займатися з Елізою?
а) відчуває до неї симпатію
б) це потрібно йому для наукової роботи
в) на спір з Пікерінгом
г) це йому вигідно , бо Еліза платитиме йому
11. "...дивлюся: виходять з лісу мені назустріч дві чудні якісь істоти, незвично закутані і вдягнені". Кого зустрів Тев'є-молочар у лісі?
а) розбійників
б) грибників
в) дві жінки, що пішли погуляти й заблукали
г) дітей шкільного віку
12. Чому Тев`є, який має стабільний дохід від продажу молочних продуктів, не може дати своїм донькам гарного приданого?
а) на Тев`є напали розбійники і пограбували
б) Тев`є віддав свої заощадження родичу, який пообіцяв зробити "з карбованця три, а з трьох-десять" і так швидко розбагатіти. Але всі гроші було втрачено
13. На кого перетворився собака із повісті М.Булгакова "Собаче серце" після операції професора Преображенського?
а) став людиною
б) став кішкою
в) став мишею
г) став роботом
14. На якому органі собаці проводилася операція?
а) на нозі
б) на хвості
в) на шлунку
г) на головному мозку
15. За смішними епізодами в повісті «Собаче серце» прихований
а) внутрішній світ людини
б)драматизм любовних стосунків
в)абсурд суспільного життя
г)трагізм пошуку істини
16.Основним завданням пожежників у романі Р. Бредбері «451° за Фаренгейтом» було
а) знаходити воду для гасіння
б) спалювати книги
в) підслуховувати, про що говорять мешканці Міста
г) налагоджувати телевізори для стеження
17. Як ставилося оточення до героїні роману Р. Бредбері «451° за Фаренгейтом» Кларисси Маклеллан?
а) Як до дитини-індиго
б) як до божевільної
в) байдуже
г) як до лідера
18. Хто спонукав Монтега замислитися над тим, що діється навколо?
а) Кларисса
б) Мілдред
в) Фабер
г) Бітті
19. Виконайте одне із завдань:
1.Напишіть есе «Чи загрожує людству розвиток науки й техніки, бездумне споживання благ цивілізації?»
2.Продовжіть думку: Повість Шолома-Алейхема "Тев'є-молочар" навчила мене…..
3.Продовжте історію героя твору Шолом-Алейхема Тев’є-молочара.
4.Проведіть паралелі між фантастичним твором Р. Бредбері «451° за Фаренгейтом» та тенденціями сьогодення.
5.Напишіть рецензію (або відгук.) на самостійно прочитану книгу сучасної зарубіжної літератури
" Баллада о солдате" 1959г.
.
Это очень хорошее кино. Кино, в котором смешиваются радость и слезы, смех и грусть, счастье и боль. В этом фильме молодой солдат представлен нам именно таким, каким он действительно был. Добрым и русским парнем, готовым всем и во всем Порой даже в ущерб себе. Когда его хотят наградить медалью за подвиг, который он совершил, он отказывается, и взамен дать пару дней отпуска, чтобы приехать к маме и залатать крышу в её старом доме. В этом и есть эта По пути домой, ему встречаются люди, которым он Будь то фронтовик, потерявший ногу или мыло, которое он обещал передать жене случайного знакомого. Во всех этих поступках и открывается эта особенная обычного советского паренька. Советского солдата. Очень хорошо играют актеры. Вообще такие фильмы приятно смотреть. И в который раз, вспоминая о войне у меня вновь возникает чувство благодарности нашим предкам, которые воевали и жертвовали всем ради нашего с вами счастья и свободы.
Объяснение:
«Я не тормоз» – это история современного подростка Игната, который живет на предельной скорости. Это история современной семьи, где папа занят любимым делом и поэтому постоянно отсутствует, а мама пытается совмещать любимую работу, домашние хлопоты и воспитание двоих сыновей. Это история современного города, в котором миллионы людей без остановки перемещают себя в и времени.
Главный герой Игнат – очень быстрый. У него вроде бы СДВГ, то есть синдром дефицита внимания и гиперактивности, а вроде бы и не СДВГ. По крайней мере, некоторые черты этого синдрома у Игната присутствуют, как признает его мама, но в целом диагноз – под во Ведь его сейчас ставят направо и налево всем подвижным и чересчур активным детям.
Вот и Игнат такой – он не ходит пешком, а ездит на роликах или самокате. Он все делает на бегу – быстро ест, быстро делает уроки, быстро решает задачки у доски, пропуская серединку. Он не тормоз, это точно. Он умный, вдумчивый, ответственный, добрый и хороший суперскоростной.
Что подкупает, в этой книге все герои – очень настоящие. И мама – театральный художник, которая всю жизнь мечтала сделать свой собственный проект, а когда получила такое предложение – струсила и боится… И младший брат Лева, который покоряет своей непосредственностью и безграничной фантазией.
И папа, который вечно отсутствует в те моменты, когда он больше всего нужен. И учитель, который совершает ошибки, но потом умеет по прощения. И одноклассники, которые оказываются настоящими друзьями и поддерживают Игната в трудные моменты.
А еще, знаете, подумалось, что СДВГ – это диагноз современного общества. Общества, которому все время некогда, которое пробегает мимо всего, на что не хочется или невыгодно обращать внимание. С вниманием у всех нас большой дефицит тому, кто упал. Согреть того, кто замерз. Навестить того, кто одинок. Быть опорой тем, кто нуждается в поддержке. Любить тех, кто любит тебя. Это все так казалось бы, но не все это умеют. Многим проще – пройти мимо, пронестись в вихре своих дел, как проносится на роликах Игнат. Но он, в отличие от многих взрослых, иногда все-таки останавливается. Когда видит, что кому-то нужна В этом герое можно узнать каждого из нас. Все мы живем торопливо, на бегу, жалуясь, что ничего не успеваем. И все время спешим, спешим. А нужно бы – остановиться. Отряхнуть тысячи лишних дел. И заметить то важное, что мы пропускаем мимо глаз и ушей в погоне за чем-то призрачным и недостижимым.