1. Сформулируйте две главные темы стихотворения арион а.с.пушкина: личную и социаль- ную. (Работа в парах.) 2. Как развивается личная тема в тексте? Выделите в ней трагические и оптимистические элементы. Составьте кластер. 3. Какое развитие получает социальная тема в тексте? 4. Дайте ваше понимание идеи стихотворения.
От деятельности градоначальников город страдал сильно, потому что каждый последующий градоначальник превращал его в экспериментальную площадку для отработки собственных представлений о власти и .используя отрывок, невозможно ответить на вопрос о пословицах.надо сказать, что у головотяпов не было никакого представления о порядке, поэтому нельзя говорить о том, какого порядка они добивались; можно перечислить те методы, которыми они пользовались. методы были следующие: волгу толокном замесили, телёнка на баню тащили, в кошеле кашу варили, козла в соложёном тесте утопили, свинью за бобра купили, собаку за волка убили, лапти растеряли да по дворам искали: было лаптей шесть, а сыскали семь; рака с колокольным звоном встречали, щуку с яиц согнали, комара за восемь вёрст ловить ходили, а комар у пошехонца на носу сидел; батьку на кобеля променяли, блинами острог конопатили, блоху на цепь приковали, беса в солдаты отдавали, небо кольями подпирали. все эти преобразования окончились неудачей, и тогда стали головотяпы искать князя.
ответ:
объяснение:
всем . ответить на вопрос(по теме
,,иллиада")
1. какие мотивы движут каждым из воинов? кого из них можно назвать патриотом?
2. испытывал ли гектор страх перед ахиллом? почему он всё же решил встретить противника лицом к лицу? как это его характеризует?
3. кто более благороден в ,,словесном поединке" перед началом боя? какое предложение гектора отвергает ахилл?
4. найдите сравнения, которые представить каждого из воинов. как они характеризуют героев?
5. почему ахилл не желает отдавать тело погибшего гектора троянцам , а хочет глумиться над ним?
и ещё один вопрос.
что воспевается в поэме гомера ,,иллиада"?
заранее !
-всегда