1. Стёпка задумал обойти Землю. Что вы знаете о кругосветных путешествиях? 2. Кого он взял с собой в путешествие? Опишите портреты ребят.
3. Представляли ли дети трудности похода?
4. В походе выяснились некоторые черты характера ребят. Қакие?
5. «Мало знать географию и таблицу умножения. Чтобы идти в кругосветное путеше-
ствие, надо иметь высшее образование в размере пяти курсов. Надо знать всё, что
там преподают, включая космографию. А те, которые пускаются в дальний путь без
этих знаний, приходят к печальным результатам». Чьи это слова?
6. Какой это рассказ: грустный или смешной? Обоснуйте свой ответ.​

В первой же строке стихотворения лирический герой прощается с морем («Прощай, свободная стихия!»). Это прощание — и с реальным Черным морем (в 1824 году Пушкина высылают из Одессы в Михайловское, под надзор отца), и с морем как романтическим символом абсолютной свободы, и с самим романтизмом.

Образ моря, бушующего и свободного, занимает центральное место. Сначала море предстает перед нами в традиционно романтическом духе: оно символизирует жизнь человека, его судьбу. Затем картина конкретизируется: море связано с судьбами великих личностей — Байрона и На­полеона.

В этом стихотворении происходит прощание поэта с романтизмом, с его идеалами. Пушкин постепенно обращается к реализму. В двух последних строках элегии море перестает быть роман­тическим символом, а становится просто пейзажем.

В элегии «К морю» поднимается традиционная для романтизма темаромантического бегства героя. В этом смысле его интересно сопоставить с одним из первых стихотворений романтическо­го периода в творчестве Пушкина «Погасло дневное светило...» (1820), где также возникает тема бегства. Здесь лирический герой стремится уйти в какие-то неведомые «волшебные края» (роман­тическое неприятие окружающей действительности), а в стихотворении «К морю» говорится уже о неудаче этого романтического путешествия

Это очень грустная история. Однажды по мусоркам ходила уличная собака в поисках еды. Все дети называли его Рекс. Под горой мусора он услышал мяуканье. Он начал копаться в мусоре и увидел котенка. Котенок был совсем маленький,меньше ладони. Собака печально посмотрела на котенка. Котенок был совсем без и голодный. Пес раздобыл немного воды и кость с малостью мяса. Котенок выпил немного воды, а Рекс съел мясо , которое было на кости. Пес взял за затылок котенка и понес к коробке. Деты поставили эту коробку для собаки и клали туда немного еды. Рекс понес котенка в эту коробку чтобы ему не было холодно. Рекс ухаживал за ним как за родным. Котенок подрос, и одни люди взяли его к себе домой.