1 Тесты по сказке П.П.Ершова « Конек-горбунок». 1.Найдите имя героя, которого нет в сказке. а) Гаврило; б) Степан; в) Данило. 2.Что выращивали на своем поле братья? а) пшеницу; б) репу; в) картошку. 3. Кого увидел Иван в поле во время своего дозора? а) Змея Горыныча; б) жар-птицу; в) кобылицу. 4. Сколько всего коней дарит Ивану чудесное животное? а) одного; б) двух; в) трёх. 5. Какого героя Ершов описывает так: «на спине с двумя горбами да с аршинными ушами»? а) конька-горбунка; б) Змея Горыныча; в) царя. 6. Кто стал счастливым обладателем двух прекрасных коней Ивана? а) царь-девица; б) царь; в) Чудо-юдо 7. Что сулит Ивану, по мнению конька-горбунка, жароптицево перо? а) славу и богатство; б) беды и несчастья; в) бессмертие. 8. Сколько всего приказаний отдаёт царь Ивану? а) два; б) три; в) четыре. 9. Какого приказания царя не было? а) поймать жар-птицу; б) добыть перстень царь-девицы; в) поймать конька-горбунка. 10. Кто Ивану исполнять все наказы царя? а) перо жар-птицы; б) конёк-горбунок; в) Чудо-юдо Рыба-кит. 11. Кто такой Спальник в сказке? а) отец Ивана и его братьев; б) тот, кто всё время спал; в) главный царский конюх. 12. «Журавль и цапля» - это сказка 1. волшебная 2. о животных 3. бытовая 4. литературная 13 . Какая из этих сказок относится к бытовым? 1. «Царевна-лягушка» 2. «Солдатская шинель» 3. «Спящая царевна» 4. Ни одна из них 14 . Эпос, драма и лирика – это… . 15 .Назовите произведения А. С. Пушкина. 16. Главная мысль басни – это… 1. Рифма 2. Мораль 3. Эпитет Тесты по сказке Г. Х. Андерсена «Русалочка». 17. Кто живёт на дне глубокого моря? А. акулы Б. морское чудище В. подводный народ 18. Что растёт на дне глубокого моря? А. невиданные деревья и цветы Б. колючки В. красивые лилии 19. Что стоит в самом глубоком месте? А. замок морского дракона Б. дворе
Объяснение: 1.Мати, Ольга Петрівна Драгоманова-Косач — письменниця, яка творила під псевдонімом Олена Пчілка
Батько, Петро Антонович Косач — високоосвічений поміщик, який дуже любив літературу і живопис.
Михайло Драгоманов- рідний дядько Лесі Українки.Саме він переконаі Лесю взяти такий псевдонім. (Сам творив під псевдонімом "українець)
2.Леся Українка, окрім хисту до віршів, мала ще хороші задатки піаністки, але черз хвору руку не могла грати і вечь свій сум вилила в елегію:"До мого фортепіано "
3 . Провідний мотив: заперечення тужливих настроїв, протиприродних молодості, оптимізм людини за будь-яких життєвих ситуацій.
крізь сльози сміятись, серед лиха співати пісні, сіять квітки на морозі
4. Лісова пісня" порушує низку проблем загальнолюдського і філософського змісту: реалізація творчих можливостей особистості; у чому сенс людського життя, сімейного щастя; взаємодія добра і зла, прекрасного і потворного в житті; як свобода і неволя впливають на життя людини; гармонійна єдність людини і природи.
1) Евгений Абрамович Боратынский. "Чудный град порой сольется"
2) Тема стихотворения - размышления поэта о творчестве.
Идея стихотворения в том, что поэтическое вдохновение - очень тонкая и эфемерная вещь, оно появляется из ничего и исчезнуть может от суеты.
3) Из чистых облаков в небе может возникнуть чудесный город, но в одно мгновение исчезнуть от дуновения ветра. Так и вдохновение поэта подвластно суете окружающего мира.
4) Эпитеты: чудный град, летучих облаков, поэтической мечты, посторонней суеты.
Метафора: дыханья посторонней суеты.
Олицетворение: ветер коснется.