1.Укажите верное определение символизма как течения в литературе:
а) одно из течений в искусстве и литературе, УТВЕРЖДАЛОСЬ КАК «ИСКУССТВО ВЫРАЖЕНИЯ»,ПРОТИВОПОСТАВЛЯВШЕЕ СЕБЯ РЕАЛИЗМУ СТРЕМЛЕНИЕМ ПЕРЕДАТЬ ПРЕЖДЕ ВСЕГО ЛИЧНЫЕ ОЩУЩЕНИЯ ХУДОЖНИКА, ПРИ ЭТОМ ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ ОБРЕТАЛ ПРЕДЕЛЬНУЮ ЭМОЦИОНАЛЬНОСТЬ И НАПРЯЖЁННОСТЬ;
б) одно из течений в русской литературе, в его художественной системе искусство рассматривалось как чисто художественное явление, независимое от общественных задач, главное в художественном творчестве – интуитивное, мистическое прозрение, многозначность и зашифрованность содержания;
в) одно из течений в литературе и искусстве, в его основе – отрицание традиционной культуры, ценностей культурного наследия, урбанизм, бунтарство, экспериментаторство в области словотворчества;
г )одно из течений в искусстве и литературе, в его основе – провозглашение «победы образа над смыслом», произведение могло не иметь содержания, но оно должно быть насыщено словесными образами.
2.Какое литературное течение возглавил В. Маяковский?
а)имажинизм б) символизм в) футуризм г) акмеизм
4.Пьеса В. Маяковского «Клоп» - сатирическое произведение, направленное против таких пороков, как:
а) подлость и трусость б) мещанство и бюрократизм
в) бессердечие и жестокость г) раболепие и чинопочитание;
5.Какие интонации слышны в приведённых строчках из поэмы А.А. Блока «Двенадцать»?
Не слышно шуму городского,
Над невской башней тишина.
И больше нет городового…
а) марш б) городской романс в) частушки г) революционная песня
6.Членом какой партии был В.В. Маяковский в юности?
а) РСДРП б) анархистов в) монархистов г) эсеров
7.В русле какого литературного направления развивалось поэтическое мастерство А.А. Ахматовой (в молодости)?
а) футуризм б) акмеизм в) имажинизм г) супрематизм.
9.Укажите, какова основная тема ранних ахматовских произведений:
а) любви б) строительства нового общества в) критики буржуазной морали г) природы
10.Какому русскому поэту адресованы следующие строки из стихотворения М.И. Цветаевой?
Имя твоё – птица в руке,
Имя твоё – льдинка на языке,
Одно-единственное движение губ…
а) А.А. Фету б) А.А. Блоку в) С.А. Есенину г) Н.С. Гумилёву.
11.Какой мотив звучит в любовной лирике М.И. Цветаевой?
а) лирическая героиня эгоцентрична, не на любовь
б) противостояние судьбе в) жертвенности и покорности
12.Назовите поэта 20 века, который стал новатором в области стихосложения и писал свои произведения акцентным стихом
а) В.Я. Брюсов б) К.Д. Бальмонт в) А.А. Блок г) В.В. Маяковский
13. Укажите отличительную особенность поэзии М.И. Цветаевой:
а) стихи объективно отражают всё происходящее в жизни общества;
б) стихи отличает ораторский стиль, гражданский пафос;
в) в стихах отражена история России;
г) стихи стали своеобразным дневником, запечатлевшим душевные переживания автора.
14.Укажмте, какое стихотворение принадлежит перу В.Я. Брюсова
а) «Каменщик» б) «О дряни» в) «Молитва» г) «Жираф»
15.Назовите стихотворение В.Я. Брюсова, в котором есть строки:
Тайны созданных созданий
С лаской ластятся ко мне,
И трепещет тень латаний
На эмалевой стене
а) «Юному поэту» б) «Творчество» в) «Обязательства» г) «Близким»
16.Кто является теоретиком литературного направления «акмеизм»?
а) С.А. Есенин б) А.А. Блок в) Д.И. Мережковский г) Н.С. Гумилёв
17.По характерным признакам определите модернистское направление в литературе:
Направление, провозгласившее «самоценность» явлений жизни, культ искусства как мастерства, отказ от мистической туманности, создание зримого конкретного образа;
а) символизм б) акмеизм в) футуризм г) имажинизм
18.К какому литературному направлению принадлежали поэты?
а) Н.С. Гумилёв б) И. Северянин в) В.Я. Брюсов г) Д. Бурлюк
а) символизм б) кубофутуризм в) акмеизм г) эгофутуризм
19.Какая тема является ведущей в книге «Стихи о Прекрасной Даме»?
а) духовное преображение лирического героя
б) отрицание «страшного мира»
в) тема поэта и поэзии
г) тема рокового соблазна
20.Какая статья А. Блока понять отношение поэта к революции, выраженное в поэме «12»?
а) «Стихия и культура» б) «Народ и интеллигенция»
в) «Интеллигенция и Революция» г) «Катилина»
на картинке китаются дети и взади них учитель
:после школы у Ваня пошёл на хакей он мечтал попасть в лигу России когда вырастит, он очень сильно любил хакей он уже довольно хорошо владеет этим спортом, и не раз побеждал самого учителя по этому спорту учитель его сравневал с другими ребятами, и им это не нравилось поэтому его постоянно задерали и называли дурачком, но за него заступался учитель и вызывал родителей итих мальчишек чтобы они поговорили с детьми, потом они перестали его задерать он их привосходил в спорте, потом они тоже стали с ним играть в хокей и даже гачали некоторые их детей с рим общаться, он тоже шёл с ними на контакт и у него появились новые друзья которые его поддерживали, у мальчика за год он даже участвовал в различных маленьких соревнованиях за которые получал грамоты и медаль, за первое место он получал золотую медаль за 2 серебряную а за 3 бронзовую, он всё-таки стал участником лиги
Объяснение: вот что написал пойдёт?
1.
Когда я стараюсь вспомнить матушку такою, какою она была в это время, мне представляются только ее карие глаза, выражающие всегда одинаковую доброту и любовь, родинка на шее, немного ниже того места, где вьются маленькие волосики, шитый белый воротничок, нежная сухая рука, которая так часто меня ласкала и которую я так часто целовал; но общее выражение ускользает от меня.
2.
Поздоровавшись, папа сказал, что будет нам в деревне баклуши бить, что мы перестали быть маленькими и что пора нам серьезно учиться.
Эти предложения имеют решающее значение для понимания дальнейшего развития сюжета повести.