1. В чём основные проявления постмодернистской ситуации в литературе конца ХХ века? Как постмодернизм соотносится с модернизмом и реализмом? 2. Согласны ли вы с критиками, утверждающими, что постмодернизм разрушает русскую культуру, уходит от национальной традиции гражданской поэзии?

3. Возможно ли допустить сосуществование в литературе реализма и модернизма? ответ обоснуйте.

Аллегорическая повесть-сказка, наиболее известное произведение Антуана де Сент-Экзюпери. Сказка рассказывает о Маленьком принце, который посещает различные планеты в космосе, включая Землю.,У меня есть серьезные основания полагать, что Маленький принц прилетел с планетки, которая называется "астероид Б-612". Этот астероид был замечен в телескоп лишь один раз, в 1909 году, одним турецким астрономом.

Астроном доложил тогда о своем замечательном открытии на Международном астрономическом конгрессе. Но никто ему не поверил, а все потому, что он был одет по-турецки. Уж такой народ эти взрослые!

Объяснение:СОВЕТУЮ ПОЧИТАТЬ КНИГУ

Интересно начинается описание Васютки, который стремительным сначала и не показался, ибо Астафьев описывает Васютку, как рассудительного, неторопливого мальчика, похожего на взрослых мужчин, среди которых проходит его жизнь.

Таким мальчик предстает в первой части рассказа:

При встрече с глухарем у мальчика начинают проявляться стремительность действий и смекалка, например, как он собаку изображал, пытаясь обмануть глухаря:

И, тут уже никакой медлительности или степенности в его поведении вовсе нет.

Дальше Васютка не пошел, а побежал за глухарем, так ему хотелось заполучить эту первую (глухаря) в его охоте дичь. А поймав он уже и не думал, что будет возвращаться домой не спеша.

Т.е. осторожность и неторопливость у мальчика проявляются при обследовании таежных а при охоте, когда надо быстро или ловко действовать, он решительно и споро, как заправский охотник, умело применяет свои навыки.

Чуть позже, автором дается видение самого Васютки, который вспоминая о школе, предстает перед нами совсем другим мальчиком, которому свойственны не только серьезность суждений, но и обычное мальчишеское озорство:

Интересными видятся описания характера и действий мальчика, когда он уже находится на озере, его задумчивость и нетерпение перепроверить, озарившую его догадку, например:

Или это:

А при встрече с Енисеем, у мальчика возникает целый оркестр чувств, эмоций и соответственно его действий:

И нельзя не отметить в своем поиске действий Васютки, моменты его Так услышав пароход, Васютка "заметался и закричал", но его не услышали, пароход мимо. Когда же послышался звук бота, Васютка

Когда оказалось так рядом, у измотанного хождением по тайге, Васютки возникли неведомые силы/энергия...