1.В каких произведениях изученных вами в восьмом классе Центральной является Тема любви кратко сформулируйте В чём заключается своеобразие решения этой темы в каждом произведении 2.Дайте развёрнутый Анализ одного из прочитанных стихотворений (тема,система, образов композиция, идея, художественные средства, размер )
3.Назовите прочитанные вами сатирика-юмористические произведения в первой половине XX века. Какие средства созданы композиторские использует их авторы?
4.Какое произведение второй половины XX века по произвело на вас особо сильное впечатление?Почему? Определите его проблематику и идею.
5.Что такое <вечные образы>?Как ваше представление о них дополнить раздел <из зарубежной литературы>? Какое произведение зарубежной литературы вы хотели бы включить в список для домашнего чтения? ​

Эта удивительно трогательная и светлая повесть рассказывает о любви и самопожертвовании. Из любви к одинокому мальчику игрушки предприняли трудное и опасное путешествие. Из любви к другим несчастным детям они решили подарить им самих себя. И именно сила любви преображает игрушечного пса Кнопку в настоящую живую собаку.К сожалению, игрушки — не могущественные герои. Они не могут вернуть детям сидящего в тюрьме отца или согреть замерзшую девочку. Все что они могут — это доставить немного счастья ребенку. Но даже небольшое добро  увеличивает общую сумму добра на Земле. А если его делать почаще… И в конце концов, Джанни Родари прав: греют не только печки, «на свете есть много вещей, которые согревают: добрые слова, например, и даже три Марионетки, подведенные к ниточке».Эта повесть рассказывает и о великодушии. Ведь для того, чтобы принести себя в дар или просто сделать настоящий подарок, нужно иметь большое сердце (такое же большое, как у трех марионеток). Дарить — это целое искусство, которому нужно учиться. Правда, это только одна сторона медали. Другая — это искусство получать подарки. Но здесь тоже немного говорится об этом. Искренний, счастливый смех детей — достойная награда игрушкам за их труды.И пускай поезд «Голубая стрела» так и не достался Франческо, зато он приобрел настоящего друга. А друг все-таки важнее игрушки.

В этом произведении речь идёт о сильном и могучем звере,запертом в качующем по городам и весям зверинце - льве Цезаре. Его не отпускают воспоминания о о свободной жизни в саванне. Он мечется по клетке,не дает укротить себя.
А дрессировщик этого зверинца,Карл миллер,решает показать,что он сильнее, что он "вожак этой стаи". Но хочет это сделать прилюдно.
Льву такое положение вещей не понраву и на арене зверинца,под крики толпы,разыгрывается драма. Лев не принял дрессировщика,как "вожака,а дрессировщик не простил льву его свободолюбие.
Итог печален - погибли оба,дрессировщик от лап льва, а Цезарь от пуль Карла Миллера.