1. В каком возрасте и на скольких языках Марина Цветаева начала писать стихи?
2. Как назывался сборник стихов, изданный М. Цветаевой в 1910 году?
3. Какую книгу М. Цветаева собрала в 1915 году, но которая так и осталась неизданной?
4. Вставьте два слова в строки: «Моим стихам, как … .…, Настанет свой черед »
5. Какая книга стихов М. Цветаевой, написанная в 1917 – 1920 годах, была опубликована в России лишь в 1990 году?
6. В каком году М. Цветаева вернулась на Родину из эмиграции?
7. В каком городе М. Цветаева оказалась после начала Великой Отечественной войны?
8. Какой город М. Цветаева в своем стихотворении называет «…огромный странноприимный дом»?
9. Какому поэту М. Цветаева посвятила строки: «Имя твое – птица в руке, Имя твое – льдинка на языке…»?
«Почему легкомысленный хвастун Хлестаков не был разоблачен опытным городничим?"
Вспомнил пословицу: на всякого мудреца довольно простоты. А если он еще и не такой уж мудрец, этот Антон Антонович...
Ничего не скажешь, руководил
городничий своим городом, от которого "хоть три года скачи, ни до какого государства не доедешь", очень умело. Вернее, он умело имитировал деятельность на своем посту, благодаря чему и держался на этой должности. Как ему это удавалось? Но ведь всем известно, что такое коррупция и какого размаха она достигала в те достопамятные времена. Ох, не зря, по словам городничего, "нет человека, который бы за собою не имел каких-нибудь грехов". Это он о себе сказал. Что имел в виду? Много чего: присвоение бюджетных и благотворительных средств (вспомните постройку церкви), раздача взяток вышестоящим чинам, получение взяток от нижестоящих...
Но сколько веревочке не виться, а конец будет. Так уж звёзды сошлись - заволновался городничий, запаниковал, поддался общему настроению, послушал Добчинского с Бобчинским. Фактор внезапности сработал - уж слишком неожиданным для городничего было появление Ивана Александровича в этом месте и в это время. У Антона Антоновича и времени не было, чтобы поразмыслить и сопоставить факты. Он был в горячечном состоянии, у него слова и мысли путались со страху.
А Хлестаков, который поначалу и думать не думал, что попадет в такую историю, быстро сориентировался в предлагаемых обстоятельствах и разыграл всю эту комедию изящно и остроумно. Разыграл талантливо - и оставил в дураках городничего со всей его свитой. Теперь городничему предстоит отдуваться перед настоящим ревизором, что могло бы послужить сюжетом для другой, не менее смешной комедии.
Объяснение:
ты из 129 школы ?
Главный герой произведения – Владимир Дубровский, о чем говорит название романа. Все описываемые события связаны с его личностью, его судьбой. По ходу повествования характер, мировоззрение, внутренний мир Дубровского претерпевают изменения. Он испытывает три варианта своего жизненного жребия: расточительный и честолюбивый гвардейский офицер, скромный и мужественный Дефорж, грозный и честный разбойник. Цель таких попыток – изменить судьбу. Но сделать это не удается, потому что место героя в обществе закреплено навсегда: он сын старинного дворянина с теми же свойствами, которыми были и у отца, - бедность и честность, достоинство и гордость, благородство и независимость. Сохранить честность при бедности – слишком большая роскошь. Бедность обязывает быть покладистым, умерить гордость и забыть о чести. Все попытки Владимира отстоять свое право быть бедными и честным кончаются катастрофой, потому что душевные качества героя несовместимы с его общественным и имущественным положением.
В начале романа это молодой дворянин, избалованный единственный сын помещика, будущий хозяин имения, барин. Он воспитан гувернерам, обучался в кадетском корпусе, служил в гвардейском пехотном полку в Петербурге и не имел представления о жизни крепостных крестьян. Дубровский вел праздную жизнь типичного молодого дворянина, играл в карты, тратил отцовские деньги, которые высылались ему в нужном количестве, не задумывался о будущем.
Письмо с известием о болезни отца взволновало героя. Дубровский, несомненно любил своего отца, хотя и не знал его по-настоящему. Обрушившиеся внезапно несчастья, такие как гибель отца и потеря имения, меняют молодого человека.
После похорон он понимает, что остался один на свете. Дубровский задумывается о том, что ждет его дальше. Это уже не беззаботный юноша, а человек, ответственный за судьбы подвластных ему людей - крестьян.
Герой хочет мстить, но не только за себя, а за всех несправедливо обиженных. Однако он не жесток: грабит только богатых, словно благородный разбойник, и никого не убивает. Образ Дубровского приобретает романтические черты.
Для осуществления своей мести герой проникает в дом Троекурова под видом учителя-француза Дефоржа. Тут он встречает Марию Кириловну Троекурову. Внезапно вспыхнувшая к ней любовь меняет его планы. Он отказывается от мести. Любовь к Маше преображает героя.
Читая эпизоды о жизни Дубровского в доме Троекурова, мы впервые узнаем о его внешности. Автор дает лишь скупые его портретные черты: двадцать три года, роста среднего, глаза карие, волосы русые, нос прямой. Но больше внимания уделено его храбрости и хладнокровию. Эпизод с медведем является ярким тому подтверждением. Герой не оробел, не испугался голодного зверя, чем заслужил уважение даже Кирилы Петровича.
Не меньшее восхищение вызывают у читателя честность и благородство Дубровского. Он признается Маше в своей любви, рассказывает, кто он такой, и, ни на что не надеясь, обещает ей .
В заключении романа, когда, казалось бы, близок счастливый конец, Дубровский терпит неудачу. Он оказывается одиноким, никому не нужным и не видит смысла в дальнейшем существовании. Мы узнаем лишь поверхностные факты из его последующей биографии, но понимаем что дальнейшая жизнь героя будет наполнена печалью и безысходностью.