1.В основу комедії мольєра міщанин-шляхтич покладено
А історію візиту делегації посла турецького султана
Б випадок із життя мольєра
В анекдот
Г старофранцузьку хроніку
Д розповідь пружини мольєра
2. Мольєра мольєра вважають творцем
А низької комедії
Б високої комедії
В трагедії
Г комедії-буф
Д комедії балету
3. пан журден переслідує таку тему
А він хоче здобути освіту і стати вченим
Б він вирішив стати коханцем маркізи Дорімени і завдяки їй увійти до аристократичних кіл
В він хоче стати актором
Г він хочу стати драматургом
Д він хоче стати композитором
4.Пап Журден для того щоб стати освіченим
А займається самоосвітою
Б вступає до єзуїтського коледжу
В купуй собі диплом сорбонни
Г наймає вчителів музики, танців ,фехтування ,філософії
Д відвідує бібліотеку
5. Головна риса пана журдена
А пиха
Б відвага
В прагнення до знань
Г патріотизм
Д пристрасть
6. Події у комедії мольєра міщанин шляхтич тривають
А 1 день
Б 3 дні
В 2 тижні
Г 1 місяць
Д 1 рік
7.Пан Журден не хотів одружити свою дочку з Клеонтом, тому що він
А був бідний
Б був не дворянського походження
В не кохав Люсіль
Г був неосвічений
Д був не французом
8. Образа клеонта є втіленням
А лицемірства
Б розрахунку
В честі та людської гідності
Г захланості та пихатості
Д зарозумілості
9. Пан журден подарував маркізі
А кімнатну собачку
Б діамантовий перстень
В абонемент в оперу
Г берлову діадему
Д картину
10. Покарання пана журдена за чванство відбувається у сцені
А бійки вчителів
Б примірки костюма
В посвячення в мамамуші
Г весілля його дочки люсіль
Д банкета на честь маркізи дорімени
11. фразеологізм який характеризує сутність пана журдена
А вовк в овечій шкурі
Б стріляний горобець
В собака на сіні
Г молодець серед овець
Д ворона павиному пір'ї
Несомненно то, что наши дорогие дедушки и бабушки сражались за то, чтобы мы жили в мире и спокойствии долгие годы. Победа в Великой Отечественной Войне это не просто выигрыш в военных действиях, а подарок для свободной жизни будущих поколений. Если бы не наши дедушки и бабушки, то наши народы не были бы свободными и правил над нами фашистский режим. Но они бились до самого конца, до самой смерти, чтобы подарить нам счастливое будущее. Пусть каждый маленький ребенок знает о той великой победе, что ковали для нас наши предки.
Объяснение:
Вот ответ ✌
Декаданс - направление в литературе, творческой мысли, самовыражении периода fin de siècle (рубеж XIX и XX веков), которое характеризуется эстетизмом, индивидуализмом и имморализмом. Иногда рассматривается как cвязующее звено между романтизмом XIX века и модернизмом XX века
Реализм - направление в изобразительном искусстве 2-й половины XIX века.
Модернизм - направление в искусстве XX века, характеризующееся разрывом с предшествующим историческим опытом художественного творчества, стремлением утвердить новые нетрадиционные начала в искусстве, непрерывным обновлением художественных форм, а также условностью стиля
Авангард - обобщающее название течений в мировом, прежде всего в европейском искусстве. совокупность множества художественных направлений, появившихся на рубеже XIX-XX столетий