1)Возможен ли другой финал в произведении Н.В. Гоголя «Нос»? Каким бы он мог быть и почему? 2)Почему тема Кавказа являлась для творчества Лермонтова основополагающей?Как это выражалось? Каким Лермонтов описывает Кавказ в поэме Лермонтов?
3)Объясните, меняется ли характер майора Ковалева в произведении Гоголя "Нос" в ходе повествования? Как?
можно ответы на вопросы очень развёрнутые, примерно на страницу))

ответ: Акакий Акакиевич Башмачкин стоит против равнодушного и корыстолюбивого общества, которое можно назвать по-настоящему жестоким. Писатель строит свое произведение по принципу возрастания жестокости в поступках окружающих людей. Сослуживцы. Башмачкин – «вечный» титулярный советник. ... Сослуживцы шутят над Акакием Акакиевичем, придумывают различные истории, всячески издеваются над ним. Это пример самой безобидной, но все же жестокости человеческого общества. Она создается из-за непонимания человека, который не похож на остальных.

Объяснение:

1)нет

Двадцатилетняя Мария Никифоровна Нарышкина «родом из забросанного песками городка Астраханской губернии»

2) нет

Мария Никифоровна Нарышкина дочь учителя

3)да

Распределили Марию Никифоровну учительницей в глухое село Хошутово

4)нет

Селение Хошутово, куда Нарышкина добралась на третий день, было полностью занесено песком.

5)нет

В голову молодой учительницы пришла мысль, что людей надо учить борьбе с пескам.

6)нет

Всего за год Хошутово преобразилось.

7)да

Каждые пятнадцать лет через деревню проходили кочевники «по своему кочевому кольцу» и собирали то, что породила отдохнувшая степь. Через трое суток ничего не осталось от трёхлетнего труда крестьян — всё истребили и вытоптали кони и скот кочевников, а люди до дна вычерпали колодцы.

8)нет

Заведующий предложил Марии Никифоровне перевестись в Сафуту — село, населённое кочевниками, перешедшими на оседлый образ жизни, — чтобы обучать местных жителей науке выживания среди песков. Научив жителей Сафуты «культуре песков», можно улучшить их жизнь и привлечь остальных кочевников, которые тоже осядут и перестанут истреблять посадки вокруг русских селений.

Учительнице было жалко проводить свою молодость в такой глуши, похоронив мечты о спутнике жизни, но она вспомнила о безысходной судьбе двух народов и согласилась.

- Почему рассказ называется «Песчаная учительница»? -Потому что учительница географии учит людей бороться с песками и выживать в суровой пустыне.