1. Выпишите названия направлений в лирике 1950—1990-х годов. На-
зовите представителей каждого направления.
2.Придумайте историю(эпизод из жизни)людей,чьи лица изображены в стихотворении "О КРАСОТЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ЛИЦ"​

Слова Юшки о любви говорят об очень высоком понимании этого слова. Дети обижают Юшку, значит, не любя г. Это логика обывателя. Юшка же считал, что если он привлекает внимание людей, это и есть любовь, просто никто не умеет её высказывать, потому что люди не знают, «что делать для любви».
Автор сочувствует Юшке. Мир вокруг него жесткий, даже жестокий. Этот человек был внешне слаб, немощен, но имел несгибаемую внутреннюю силу и высокую цель жизни.
Люди вокруг жестоки, они часто, наподобие животных, обижают слабого. Когда же Юшка умер, им, как говорит автор, стало хуже. Они всю свою злобу направили друг на друга. Так автор выражает свое отношение к людям. Но он не то чтобы обвиняет людей, он считает, что это проявление их духовной неразвитости.
Во всех эпизодах люди и Юшка противопоставлены друг другу: люди агрессивны, а Юшка бесконечно терпеливо делает свое дело, он так поступает, потому что твердо знает, чего хочет. Но читатель узнает об этом только в самом конце рассказа.

) Она размышляла о земле . Почему она не везде одинаковая ? Почему она , то чересчур плодородная  то наоборот .? Зачем камни?

 

Она радовалась весне . Она благоухала , рскрывала свои почки.

 

Она грустила , потому что ей было скучно . Также она очень хотела весною дождя .

 

2)  Автор описывает бурю , как ветер несущийся на крыльях . Всё сметающий с  дороги.

 

3) Жители леса размышляли о случившемся ( о буре ) .

 

Я согласна с мхом .  

 

4) Все мы радуемся жизни по разному . Некоторые радуются  , а некоторые грустят. Каждый живёт как может !

Объяснение: