1. Як було "покладено початок" роду Фінчів? 2. Що сталося з матір"ю Джин? 3. Хто такий Ділл? 4. Як жилося "Страхолюдові" Редлі? 5. Що сталося з Джин в пеший же день у школі? 6. Чого вимагала вчителька від батька дівчинки? 7. Хто такі Канінгеми? 8. В якому штаті відбуваються події?​

Маша и Гринев были влюблены друг в друга(признаются в этом в главе Любовь)
Гринев предложил Маше жениться,Маша согласилась,только с одним условием,если их благославят родители Петра.Гринев написал письмо родителям.В этом письме было сказано,что отец запрещает жениться Гриневу на Маше.Петр предлогает Маше все же жениться,но Маша ему отвечает:"Без благословения не будет и счастья"и т.д.
После того как Гринев уехал в Оренбург,ему передают письмо от Маши.В письме было сказано,что Швабрин(как глава крепости)заставляет Машу на нем жениться(ибо расскажет Пугачеву,то что они ему наврали).Петр решается поехать в крепость и освободить Машу.У него это получается.Они едут в Оренбург,а Гринев отправляет Машу к родителям.После того как Гринева задержали(Швабррин придумал то что Петруша сотрудничал с Пугачевым),Маша едет к императрице,этим его и и Петрушу освобождают.
По всем этим действиям видно,то что они безумно влюблены друг в друга.Их отношения очень ласковые,нежные,теплые,ради друг друга они готовы пойти на что угодно.
2)Гринев с Швабриным первоначально поладили,но потом когда Швабрин узнал что Петр влюблен в Машу у них начинается сопернечество(дуэль)и т.д.Гринев понимает что Швабрин мерзавец,урод(морально)и т.д. особенно после того,когда узнает что Швабрин хотел свататься на Маше.
Так они и остались врагами
3)Швабрин был влюблен в Машу(но это не точно,так как Швабрин хитрый,и он мог хотеть жениться на Маше так как  она капитанская дочь и он думал что ему может что то перепасть,но он мог в нее быть и понастоящему влюблен,это нам не известно)
Так вот а Маша наоборот не любила Швабрина.
Швабрин пытался заставить жениться на нем,но она была верна Петруше.

Врассказе фазиля искандера «тринадцатый подвиг геракла» рассказ ведется от имени мальчика, который учится в пятом классе мужской школы в грузии. действие рассказа происходит во время войны. мы узнаем об этом от самого рассказчика, который дразнит своего соседа по парте по имени адольф. главный герой рассказа — шустрый, озорной и лукавый мальчик. он, как и многие мальчишки, любит играть в футбол, иногда не может справиться с , смеется вместе со всеми над одноклассниками, которых ставит в смешное положение харлампий диогенович - учитель. к товарищам по классу герой относится по дружески, с иронией. рассказчик наблюдателен и точно описывает главные черты своих друзей. он подмечает постоянное благополучие сахарова, который, даже смеясь, старается оставаться отличником, подмечает скромность и незаметность алика комарова и угрюмость шурика авдеенко. но в классе у харлампия диогеновича нет любимчиков. смешным может оказаться каждый. и вот наступает момент, когда класс смеется над главным героем. главный герой не справился с по . вместо того чтобы попросить у товарищей, он до уроков играл в футбол, убедив себя в том, что ответ в учебнике неверный. затем он пытался увильнуть от ответственности за свои поступки, хитростью и обманом убедив врачей делать уколы именно во время урока . когда же он оказывается у доски и не находит в себе сил честно признаться, что не решил , то харлампий диогенович понимает, почему врачи пришли именно на урок . учитель наказывает смехом не ученика, а его трусость. он говорит, что рассказчик совершил «тринадцатый подвиг геракла» , то есть подвиг, которого на самом деле не было, который вовсе не является подвигом. да, он изменил ситуацию, но изменил не из благородных побуждений, а из трусос