1. Які культурні традиції поєднує поняття «античність»? Укажіть хроно- логічні й географічні межі античності.
2. Схарактеризуйте особливості античного мистецтва.
3. Які факти свідчать про високий рівень розвитку античної культури?
Наведіть приклади найвідоміших творів мистецтва античності.
4. Назвіть характерні особливості античної літератури. На які періоди її
поділяють?
5. Який внесок у розвиток філології зробив Арістотель своїм трактатом
«Поетика»?​

Небо коптить-  жить бесполезно, бесцельнокак рыба в воде-  свободно ,  непринужденно ,  хорошосвет из очей выкатился- удивился, впал в ступор(шок) приказал долго жить-  то же, что  умеретьв сорочке родился-  быть  удачливым ,  счастливым  во  всемна роду написано-  предписание судьбы везет как утопленнику- значит никак не везет, невезучий человек из огня да в полымя-  из одной неприятности в другую, не менее неприятнуюпопал как кур в ощип-  неожиданно попасть в крайне неприятную или безвыходную ситуациюхоть волком вой- крайняя  степень  отчаяния ,  бессилия мухи не убьет- добрый, безобидный  есть как ржа железо-  кто-либо  изводит  бесконечными  попрёками держать камень за пазухой-  тайные, недобрые намерения относительно кого-либо близкогоглядеть волком-  показывать свое нерасположение, неприязнь по отношению к кому-то в ежовых рукавицах-  держать кого либо в строгом повиновении

«Городок в табакерке» — образец художественно-познавательной сказки. В ней научный материал подан в занимательной форме. Мальчик Миша получает в подарок от отца музыкальную табакерку. Он поражён её красотой: на крышке ящика изображены ворота, башенка, золотые домики, золотые деревья. Ещё больше его занимает внутреннее устройство чудесной игрушки. У мальчика возникает желание лучше узнать этот мир, и оно исполняется во сне. Путешествуя по сказочному городу, Миша открывает для себя законы перспективы в живописи, музыкальную теорию контрапункта. А главное, когда он просыпается, он понимает, как работает музыкальный ящик.Главный герой произведения — Миша — очень любознательный, вежливый и несколько наивный мальчик. Порой кажется, что он родился только для того, чтобы задавать вопросы и выслушивать ответы.Сказка носит воспитательный  характер. Главная мысль её заключается в том, что всё в мире движется трудом, всё в мире взаимосвязано. А городок в табакерке оказывается своеобразной микромоделью мира.