1. Як із Журденом поводиться учитель філософії? Чим пояснюється див-
на манера його викладання?
2. У які моменти Журден виявляє жахливе невігластво? Чим він керу-
ється, обираючи науки для вивчення?
3. Як ви гадаєте, чому Мольєр висміює спроби Журдена долучитися до
наук і мистецтв (адже прагнення бути освіченою людиною як таке за-
слуговує на повагу)?
4. Які моральні якості Журдена розкриваються у сцені турецького мас-
караду»?
5. Чому, незважаючи на очевидну неправдоподібність того, що відбува-
ється, Журден не помічає підступу? Чому його легко ввести в оману? Чи
викликає обдурений герой співчуття? Поясніть свою відповідь.
6. Складіть цитатну характеристику Журдена.
7. Чим, на вашу думку, є «пристрасть» Журдена: індивідуальною особ-
ливістю цього героя, поширеним психологічним явищем чи породжен-
ням певної соціальної системи? Обгрунтуйте свою версію.
Великий Тенгри создал для людей законы и установил государственность. Породил Тенгри земных тенгрии, божества стихии(ветра, снега, дождя, грозы).Эти божества в делах его. Люди посвящают Тенгри самые высокие деревья , стремящиеся кроной достичь неба, и лучших быстрногих скакунов. Супруга Тенгри богиня земли благодетельная Умай покровительствует детям и роженницам, военным походам и всему живому на Земле, всё растёт и плодоносит по воле Умай. В руках она всегда держала золотую чашу, где в освящённом молоке помещались души детей. По её воле поднимаются весенние густые травы и плодится скот. Изображается богиня в виде летящей птицы, преимущественно лебедя. Тюрки переносили её изображение на украшения, орнамент, картины, чтобы она приносила благополучие.