1. Задание 1. Подумай, кому из героев принадлежат крылатые фразы, в каком действии, явлении эта фраза произнесена? ответ запиши в тетрадь 2. Образец: «Я пригласил вас, господа, с тем, чтобы сообщить вам пренеприятное известие: к нам едет ревизор». 1.(Городничий), (действие 1, явление 1)
2. 1."Моих, впрочем, много есть сочинений: "Женитьба Фигаро", "Роберт-Дьявол", "Норма". Уж и названий даже не помню. И все случаем: я не хотел писать, но театральная дирекция говорит: " братец, напиши что-нибудь". Думаю себе изволь, братец! И тут же в один вечер, кажется, всё написал, всех изумил. У меня легкость необыкновенная в мыслях".
3. 2."Что ты сделал с купцом Черняевым - а? Он тебе на мундир дал два аршина сукна, а ты стянул всю штуку. Смотри! Не по чину берешь! Ступай".
3.«Вот... смотрите, как одурачен городничий... Мало того, что пойдешь в посмешище — найдется щелкопер, бумагомарака, в комедию тебя вставит, вот что обидно! Чина, звания не пощадит, и будут все скалить зубы и бить в ладоши. Чему смеетесь? Над собою смеетесь!.. Эх, вы...»
6. 4.Что ж вы полагаете, Антон Антонович, грешками? Грешки грешкам - рознь. Я говорю всем открыто, что беру взятки, но чем взятки? Борзыми щенками. Это совсем иное дело.
5.«Он ученая голова — это видно, и сведений нахватал тьму, но только объясняет с таким жаром, что не помнит себя. Я раз слушал его: ну, покамест говорил об ассириянах и вавилонянах — еще ничего, а как добрался до Александра Македонского, то я не могу вам сказать, что с ним сделалось. Сбежал с кафедры и, что силы есть, хвать стулом об пол. Оно, конечно, Александр Македонский герой, но зачем же стулья ломать?»
7. 6."Отсюда хоть три года скачи, ни до какого государства не доскачешь "
8. 7. «А кто, скажет, здесь судья? — Ляпкин-Тяпкин. — А подать сюда Ляпкина-Тяпкина!»
9. 8.«Я люблю поесть. Ведь на то живешь, чтобы срывать цветы удовольствия».
8.«Я как будто предчувствовал неприятность: сегодня мне всю ночь снились какие-то две необыкновенные крысы. Право, этаких я никогда не видывал: черные, неестественной величины! пришли, понюхали — и пошли прочь».
9."Человек простой: если умрет, так и умрет; если выздоровеет, то и так выздоровеет"
10.«О, тонкая штука! Эк куда метнул! какого туману напустил! разбери, кто хочет».
Задание 2. «Узнай героя!» Запиши только имя или фамилию героя
1). Человек “без царя в голове”.
2) “Не любит много говорить и молча плут”.
3) “Человек, прочитавший пять или шесть книг, и потому несколько вольнодумен”.
4) “ Простодушный до наивности человек”.
Задание 3.
Актуальна ли в наше время ситуация комедии «Ревизор»? ответ аргументируй.
Задание 4. Напиши сочинение на одну из тем (120-150 слов):
1. «Самый любопытный персонаж в комедии Гоголя «Ревизор»».
2. «Есть ли в комедии Гоголя «честное, благородное лицо»»?
Сколько свежести, силы, свободы в этих словах, принадлежащих перу замечательного поэта А. К. Толстого! В них чувствуется и необъятность просторов родины, и широта, и свободолюбие людей, проживающих здесь.
XIX век в русской литературе отмечен именами многих выдающихся поэтов и писателей. И. С. Никитина, А. Н. Майкова и А. К. Толстого по праву относят к числу тех великих русских поэтов, которыми, по словам И. А. Бунина, «создан весь своеобразный склад русской литературы, ее свежесть, ее великая в простоте художественность, ее сильный простой язык, ее реализм в самом лучшем смысле этого слова. Все гениальные ее представители — люди, крепко связанные с своей почвой, с своею землею, получающие от нее свою мощь и крепость» . Они были певцами родного русского пейзажа, наполненного живыми красками, волшебными запахами и звуками. Верили в гармонию природы и человека, прославляли честный труд простого крестьянства на родной земле.
«Край ты мой, родимый край!.. » — замечательное стихотворение А. К. Толстого, может служить своеобразным эпиграфом к его пейзажной лирике. Он воспевает красоту своей родины, которая для него заключается и в полночном свисте соловья, и в крике орлиных стай, и вольном беге коня. Ему дороги ее широкие степи, густые леса и тучи, гонимые буйным ветром над ее просторами. Для поэта родная природа одухотворена, он наделяет ее человеческими качествами, относится к ней бережно и сочувственно, как к живому человеку.
В стихотворении этого поэта мы находим для себя много тех вещей, которые близки и нам. Мы так же, как и Алексей Толстой испытывать нежность к колокольчикам, звенящим «средь некошеной травы» , жалость к сорванным и затоптанным «цветикам степным» и к березе, раненной «острою секирой» .
Читая произведение этого поэта, постоянно ощущаешь его любовь к родной стороне. Его поэтическое творчество учит нас жизни, воспитывает в нас добрые чувства. Они словно заново открывают нам красоту привычного, заставляя взглянуть на знакомый мир «промытыми» , свежими глазами. И, подчиняясь этому чувству, мы останавливаемся, чтобы вобрать в себя и навсегда запомнить воздух, краски и запах родины.
Пришла зима. Наступили морозы. Именно зимой всё вокруг становится как в сказке. А как красиво на улице! Я стоял и смотрел из окна, как снежинки осыпали деревья и кусты. Зимой дни становятся короче, а ночи длиннее. Вот и дождались – наступила зима!
Мы вышли с мамой на улицу и сразу стали играть в снежки. Мама сказала, что вечером пойдём лепить снеговика.
Я ещё потому с нетерпением ждал зиму, чтобы покататься с горки на санках. Пока мы с мамой играли в снежки, снег всё шёл и шёл.
Я сказаламаме, что у меня замерзли руки, и мы пошли домой. Но мне так не хотелось уходить, но мама меня успокоила. Ведь вечером мы снова вышли на улицу.
Вечером на улице так красиво, и от снега даже светлее. Снег нежный, чистый лежит на земле как белый пух.
Мы с мамой стали лепить снеговика, но снег ещё был не липкий. Поэтому у нас снеговик не получился. Но ничего, зима ведь только началась. И мы решили с мамой, когда наступят выходные, сделать кормушки для птичек. Потому что птицам зимой нелегко добывать пищу из-за снега. На следующий день, когда я был в школе, мы с друзьями договорились, что пойдём кататься на горку.
Да, зима – это и правда, очень красивое время года. Только зимой выпадает снег, и только зимой у нас пощипывает от мороза щёки.