1.Задание. Изучение нового материала.
Секрет сжатости, концентрированности чеховских рассказов заключается в том, что одна и та же деталь обстановки, пейзажа, разговора может одновременно выполнять ряд функций:
1)давать эпическую полноту, типизировать обстоятельства;
2)передавать психологию героя, его душевное состояние;
3)выражать основную мысль произведения, главное настроение;
4)быть стержнем композиции;
5)стать обобщающим символом;
6) быть средством создания подтекста.
2. Задание.
Прочитайте статью «Принципы поэтики Чехова» и постройте интеллект-карту «Художественные особенности прозы Чехова».
К каждой из пяти глав рассказа «Ионыч» подберите заглавие, отражающее определенный этап в движении сюжета (например: I гл. – «Знакомство»).
Составьте кластер художественных деталей в рассказе «Ионыч».
Прочитайте раздел «Приемы, которые являются знаками присутствия подтекста в рассказе «Ионыч». Представьте приемы создания подтекста в виде кластера.
Выделите художественные детали в рассказе «Человек в футляре». Составьте кластер

Такие люди, как Простаков, Простакова, Скотинин и были опорой государства в свое время. Государство поощряло их образ жизни и их отношение к крепостным.
Изменилось время, понадобились другие люди-опоры. Но и тем, кто отстал от этого времени, нужно было найти свое место в новом времени, а по Фонвизину их нужно наказать, судить, все отобрать. Это закон "отрицания-отрицания", жестокий и по российски простой. Митрофанушке при всей его глупости нашли место он сам признался, что ему все равно куда его пошлют - там он пригодится и станет опорой. А Простаковой и Скотинину не суждено стать опорой государства в новых реалиях.

Остап был полностью согласен с отцом, его целью в жизни было побывать в Запорожской Сечи и совершить подвиг. Его девиз – «бой и пиршество». Андрий же видел в жизни другой смысл. Он учился охотнее брата, интересовался искусством. Он не презирал женщин, как отец и другие казаки. Андрий, как и Остап, признавал отца своим единственным судьей.
И Остап, и Андрий гордые, с чувством собственного достоинства. Оба брата добры, но Остап – к Андрию, отцу, казакам, а Андрий – даже к врагу: он полячку. Братья были патриотами, защитниками Родины, но Андрий не справился со своими чувствами и стал предателем.
Остап в бурсе учиться не хотел и даже четыре раза закапывал свой учебник. Но когда Тарас Рассердился и сказал, что Остап никогда не увидит Сечи, если не выучится в бурсе, Остап стал прилежным, трудолюбивым и старательным учеником, одним из первых. Он был хорошим, надежным товарищем, бурсаки его уважали, охотно слушались. Он был честным и прямодушным – когда его наказывали, он не увиливал. Андрий же был изобретательным, хитрым, ловким, избегал наказаний. Он предводитель бурсаков, но в то же время скрытный, любит уединение. У него развит эстетический вкус.