100 ! надо хелп! ответить на вопросы(развернуто)! по произведению дубровский
литра 100 ! дайте развернутые ответы по вопросам! произведение "дубровский"
1. что представлял собой обед троекурова. для кого? какие темы обсуждали?
2. кто такой спицын? что можно о нем сказать? почему он ночевал с дефоржом.
3.кем оказался дефорж. когда мы узнаем об этом
4. как дубровский оказался в доме троекурова. зачем он переставил события?
5. что заставило владимира покинуть дом троекурова? что он предпринимает? почему он не стал мстить троекурову?
6. кто такой верейский? что предпринимает маша что бы избежать брака с ним. как это ее характеризует? как вы можете охарактеризовать поведение троекурова к дочери?
7. почему не сработал простой и надёжный связи между машей и дубровским? как произошла встреча,почему исправник и троекуров отпустили машу? какие последовательности имела это обстановка.
8. с каким чувством ждёт маша свадьбу? на что она надеется? что происходит при подготовке к венчанию. почему маша не приняла дубровского?
9. как пушкин описывает будни разбойничьего лагеря. против чего бунт крестьян? как он называет крестьян дубровского

Человек -это каждый из нас, это звание мы получаем уже при рождении. Никто не может нас назвать животным, птицей, млекопитающем и т. д ( если конечно не образно, и то - за какие-то определенные "заслуги"). Борец, в моем понимании, это человек который в силу своего характера, или обстоятельств, вынужден постоянно что-то доказывать путем преодоления разного рода трудностей или препятствий. Таким образом, на мой взгляд, каждый из нас является человеком, но не каждый при этом является борцом. Вроде всё.. 

1. Как произошла твоя встреча с этой книгой (автором)?  * Однажды ранним утром я залез на старый чердак, где хранились ненужные вещи. Мой взгляд упал провисшую полку с книгами. Мигом пробежав по ним глазами, я вдруг замер – я прочитал название…. В моих руках оказалась книга …  2. Что ты знаешь об авторе книги?* Я никогда не слышал/знал … Он меня никогда не привлекал/ всегда привлекал… 3. О чём эта книга? Какова тема и основная мысль произведения? Где и в какое время происходили события, описанные в книге? Перескажи кратко сюжет так, чтобы было понятно тем, кто не читал этой книги.* Маленькая книжка. А рассказывает о… Заставляет задуматься о … Сюжет прост:... Он выстроен на конфликте ... 4. Какой эпизод оказался для тебя самым необычным или очень важным? Какое впечатление он на тебя произвел? Почему? * Меня взбудоражил эпизод…, потому что…./ Самым важным я считаю кульминационный эпизод…, потому что… 5. Как ты думаешь, почему автор выбрал именно это название для своего произведения?* Сначала название говорило мне о том, что … Когда я прочитал книгу, то понял, что автор с первых слов затрагивает/ говорит/ хочет, чтобы мы задумались…Его интересует проблема... 6. Кто из героев особенно понравился? Почему?* Для меня самым привлекательным/ интересным/необычным является главный герой… Его зовут… Автору он необходим для того, чтобы рассказать о …/ задуматься о…/ показать, что в мире … 7. С кем из персонажей ты хотел бы подружиться? Почему?* Моим лучшим другом мог бы быть/ Главный герой книги - это мой немой друг, с которым я разговариваю перед сном, спрашиваю о А он своими поступками мне в ... 8. Есть ли среди героев книги кто-то похожий на тебя? Или на твоего друга или знакомого? Чем вы (они) похожи?* В моей жизни есть/ нет ... 9. Каким языком написана книга, что показалось необычным?* Произведение ... написано живым языком, там много диалектных слов (например, ...)/ там много разговорной лексики, которой я тоже пользуюсь/ Язык автора искусен/ тактичен/груб/ вызывает... 10. Чему научила тебя эта книга? Над какими вопросами она заставила задуматься?* Автор книги... учит меня Я впервые задумался о ... Произведение будет интересно/ полезно для прочтения моим сверстникам/ одноклассникам ...11. О чем бы ты хотел спросить автора или его героев?* И все-таки я хотел бы спросить у автора, у...