18.05. Контрольна робота з теми « Література XX–XXI СТ. У пошуках себе і високого польоту "(контрольну писати на подвійних листочках і оформлювати так, як у класі – таблиці. Вислати мені у вайбер для перевірки.Приводьте у порядок робочі зошити .
1 варіант Початковий та середній рівень (кожна правильна відповідь 0,5 б.)
1. Де потрапив у аварію оповідач із казки «Маленький принц»:
а) у горах; б) у пустелі; в) на морі?
2. Ґрунт планети був геть уражений жахливим насінням:
а) кульбаб; б) баобабів; в) будяків.
3. Маленький принц мав правило: «Прибрався сам уранці – ретельно
прибери і свою…»: а) постіль; б) оселю; в) планету.
4. Довгий час хлопчик мав тільки одну розвагу: а) милуватися сходом сонця; б) милуватися заходом сонця; в) прогулянки планетою.
5.Що було найголовнішим для Джонатана?
а) як долетіти до їжі; б) польоти; в) як повернутися до берега.
6. Як батьки реагували на заняття сина?
а) сердилися; б) підтримували; в) зневажали.
7. «Який я був дурний!Усе, що мені треба – це… крило!» Про які крила мріє Джонатан?
а) сокола; б) альбатроса; в) орла
8. Якої граничної для чайки швидкості добився Джонатан?
а) 90 миль на годину; б) 214 миль на годину; в) 186 миль на годину.
9. Що, за думкою Чіанга, повинен дізнатися Джонатан про небеса : «Небеса –не місце і не час. Небеса – це…»?
а) свобода; б) досконалість; в) любов.
10. Хто був найкращим учнем Джонатана?
а) Чіанг; б) Флетчер Лінг; в) Генрі Келвін.
11. Ким була мати Буби?
а) продавчинею б) перекладачем в) письменницею
12. Який привід знайшла Буба, щоб повернути Адася?
а) за його на концерт б) за його в кіно в) за його позайматися фізикою
Достатній рівень
13. Установіть відповідність між твором та його героями: (1б)
а) «Коли відпочивають янголи» 1. Чіанг
б) «Дон Кіхот» 2. Адась
в) «Чайка Джонатан Лівінгстон» 3. Аліна
г) «Міщанин-шляхтич» 4. Росінант
д) «Буба» 5. Ков’єль
14. Складіть порівняльну характеристику Джонатана і Зграї за твором Р. Баха «Чайка Джонатан Лівінґстон»(2б)
Високий рівень ( )
15. Напишіть невеликий твір-роздум на одну з запропонованих тем.
а) Земля очима маленького принца (за твором А. де Сент-Екзюпері).
б) Чого я навчився від Джоанатана Лівінгстона? (за твором Р. Баха.)
2 варіант Початковий та середній рівень (кожна правильна відповідь 0,5 б.)
1. Троянда на планеті Маленького принца боялася: а) протягів; б) тигрів; в) темноти.
2. Кого першого зустрів хлопчик на Землі: а) льотчика; б) Змію; в) Лиса?
3. Яким треба бути, на думку Лиса, щоб приручити його:
а) розумним; б) добрим; в) терплячим?
4. Головне, як вважав Лис, можна побачити: а) серцем; б) очима; в) через лупу.
5. А. де Сент-Екзюпері вважав, що «величезний край, з якого ми усі
прийшли», - це: а) дитинство; б) космос; в) Земля.
6. Що порадив Джонатан своєму учневі наостанок: «Тобі я більше не потрібний. Усе, що тобі треба,- це й далі пізнавати …»?
а) себе; б) життя; в)небеса.
7. Що символізує образ Джонатана Лівінгстона?
а) буденність; б) безмежні можливості того, хто вміє мріяти; в) небажання розвиватися.
8. Який буддійський мотив допомагає розкрити характер головного героя ?
а) мотив перетворення; б) мотив вигнання тих, хто не схожий на інших; в) мотив стосунків Учителя і тих, хто відкритий для знань.
9. Що сталося з Джонатаном?
а) відлетів із зоряними чайками; б) розбився об скелю; в) розтанув у повітрі.
10. Історія Зграї чайок - це алегорія
а) повсякденного життя; б) свободи; в) прагнення досконалості .
11.Куди сховала Буба підручник з фізики?
а) на балкон б) під подушку в) до хлібниці
12. Справжнє ім’я Буби?
а) Маргарита; б) Барбара; в) Агнешка; г) Беата.
Достатній рівень
13. Установіть відповідність між твором та його автором (1б)
а) «Чайка Джонатан Лівінгстон» 1) Антуан де Сент-Екзюпері
б) «Буба» 2) Р. Бах
в) «Міщанин-шляхтич» 3) Барбара Космовська
г) «Коли відпочивають янголи» 4) Мольєр
д) «Маленький принц» 5) Данте
6) Марина Аромштам
14. Складіть порівняльну характеристику людей, якими їх поба¬чив маленький принц із однойменного твору А. де Сент-Екзюпері, та людей нинішнього покоління, якими їх бачите ви.(2б)
Високий рівень ( )
15. Напишіть невеликий твір-роздум на одну з тем.(3б)
а) Чому треба залишатися дитиною в душі (за твором А. де Сент-Екзюпері «Маленький принц»).
б) Якою була б доля Зграї, якби в ній не було Джонатана Лівінгстона (за твором Р. Баха).
"Жизнь человека настолько стремительна и наполнена событиями, что порой забываешь, что в жизни самое важное, а что все же второстепенное. Именно это и происходит с Настей, героиней рассказа Паустовского «Телеграмма».
Хотя весь сюжет разворачивается вокруг ее имени, с самой Настей мы знакомимся уже во второй половине рассказа. Настя родилась и выросла в глухом селе Заборье. Видно, девушке очень наскучила и родная деревня, и все, что с нею связано, потому что в деревню она не приезжает годами.
Жизнь не стоит на месте, Настя полностью погружается в новую жизнь, работает секретарем в Союзе Художников. Ей кажется, что она делает важное и нужное дело, работая с бумагами, организуя выставки. Ей важно чувство собственной значимости, нравится, когда ее называют по имени-отчеству.
По-своему Настя старается во всех своих проявлениях быть человеком ответственным. На работе Настю уважают, и ей кажется, что и свой дочерний долг она тоже исполняет хорошо. Она каждый месяц отсылает старушке-матери в деревню двести рублей. Это и выглядит именно, как возвращение долга – сухо и формально, просто деньги, никакого письма, никакого тепла.
Это настолько противоестественно и бездушно, что мать Насти, Катерина Петровна, не верит, что деньги – это и все, что дочь просто забыла о ней. Она просто не может об этом думать, да и слаба она слишком. Настя – единственный родной человек, и как же тяжко осознавать, что она не нужна дочери. Настолько тяжко, что пожилая женщина просто не думает об этом.
Единственные люди, которые по-настоящему заботятся о Катерине Петровне, вовсе не родственники. Это сторож Тихон и Манюшка, дочь соседа. Эти люди не говорят громких слов, они на деле Катерине Петровне: топят дом, убирают, готовят, работают в саду. Именно эти люди своей жизнью воплощают заповедь Христа о бескорыстной любви к ближнему. И именно они находятся рядом с пожилой женщиной в ее последние минуты.
Когда Катерина Петровна уже при смерти, Тихон посылает Насте телеграмму. Прочтя скупые слова, девушка не сразу понимает, что же именно произошло. Прозрение не было быстрым, но каким же оно было болезненным.
Настя не сразу осознает, что вот так незаметно, в суете, она потеряла самое дорогое. Что стоят все ее выставки, внимание чужих равнодушных людей, если по-настоящему в целом свете ее любила только одинокая старушка-мать. И как жаль, что Настя понимает свои ошибки лишь тогда, когда уже слишком поздно и ничего исправить уже нельзя. Слишком поздно даже для того, чтобы попросить прощения."