2. Как расценить рассуждения Раскольникова относительно «твари дрожащей» и «право имеющих»? 3. В чем разница представлений о теории «обыкновенных» людей между изложением Раскольниковым и Порфирием Петровичем? 4. Чем Раскольников оправдывает право необыкновенных людей преступать общий закон? 5. Убедительны ли его идеи? 6. Как в теории трансформируется идея нового Мессии человечества? 7. Преступление как переступить через что? 8. Символом чего является старуха-процентщица? Лизавета? 9. Если преступление - это попытка доказать что-то прежде всего себе, то каков смысл этого преступления? 10. Как сразу же в момент убийства развенчивается «гуманная» сущность его теории?

Главный герой – пятилетний мальчик Никита, фантазер и выдумщик. Отец у него на фронте, мама работает .Оставаясь один дома, Никита, чтобы не скучать, придумывает, что пень во дворе – это вредный человечек, одуванчик – это маленький младенец, баня – бабушка, солнце – дедушка. Еще он думал, что в бочке живет маленький человечек с синей бородой, укравший ножницы, что в норах живут змеи, которые хотели укусить мать во сне, в колодце маленькие человечки, и великан которые хотели выпить у него глаза. Потом возвращается отец с фронта, и они идут вместе работать, плотничать. В гвоздике, который Никита выпрямил сам, он увидел доброго маленького человечка. Отец тогда объяснил Никите, что всё, что делается трудом – всё доброе.

В маленький город едет ревизор. За него принимают  Хлестакова( чиновника из Петербурга). Городничий  говорит  своим подчиненным навести порядок. Между тем, новоиспеченному ревизору несут взятки  местные чиновники и даже делятся друг с другом впечатлениями по этому поводу. Хлестаков сначала не понимает, почему к нему такое отношение, а потом входит в роль. Он даже ухаживает за женой городничего Анной Антоновной и становится женихом его дочери Марии. Хлестаков уезжает с подарками. Вскоре появляется настоящий ревизор.Немая сцена в конце комедии дает возможность читателям поразмышлять , как и чиновникам - тоже.