2. Как вы оцениваете взаимоотношения старого и молодого солдата? Лермонтов-автор был ровесником молодого сол-
дата. Удалось ли ему передать уважение к ветерану бы-
лых сражений?
3. Какой эпизод сражения, описанный старым солдатом,
кажется вам самым важным?
У 1. Есть ли в произведении «Бородино» повторяющиеся
строки? Какую роль они играют? Что понять?
На чём останавливают внимание?
2. Сколько строф стихотворения в рассказе старого солдата?
Почему так немногословен молодой солдат? Что перед
вами — диалог или монолог?​

Стихотворение Сурикова "Зима" относится к жанру пейзажной лирики.Автор написал его уже в конце жизни, будучи бедным, больным человеком. Однако он не утратил чувство восхищения природой, ее красотой. Особенно он любил сельскую природу, с ее тишиной, спокойствием, красотой лугов, таинством леса, шелестом листвы , свежестью зимнего снега.
В этом стихотворении поэт описывает приход зимы, первого морозца, появление белого пушистого снега, накрывшего и лес, и поля,
И под утро поле точно побелело
Словно пеленою все его одело...

А лес укрылся "чудной шапкой"и заснул под нею "крепко, непробудно".
Поэт описывает не только природу, но и быт крестьян. Зима принесла свои заботы: надо запрягать лошадей в сани, утеплять жилища снаружи соломой, заготовить дрова, сено.
Зато сколько радости для зимних игр детворы- "Горы снеговые строят ребятишки"
В стихотворении Сурикова - яркий образ русской зимы, которая приносит в жизнь деревенских людей и свои заботы, и радости.

Можно расти в рост,в ширину,или же расти духовно.Что же это значит? "Сущность никогда не развивается. Она просто есть. Никакой эволюции не происходит, время здесь ни при чём. Это данность, это не становление, Духовно ты никогда не развиваешься, это невозможно, Что касается высшей цели, то ты её уже достиг. Ты больше нигде и не был.
Тогда в чём заключается развитие? Это лишь один из пробудиться и постичь правду о том, кто ты есть. Правда не растёт, растёт только её понимание, воспоминания о ней. "