2. Какова основная идея стихотворения «На птичку»? В чем двусмысленность этого стихотворения? ответы должны быть развёрнутые, с опорой на текст, объём ~30 слов каждый.​

ответ: нет ,костылин в отличее от Жилина ведёт себя не красиво

Я осуждаю действия костылина потому что он показывает себя в плохом лице: предаёт друга, ленится пытатся как то

Выбраться из плена, а простой надеятся что его

Поведения Жилина дастояно уважаемая ведь он не просто сидит и ждёт пока его мама пришлёт ему денег, а жилеет её , и понимает что ему нужно выбратся самому , ещё и при этом хочет не смотря не на что друга. Могу ещё заметить что когда он был вплену он хотя бы что то делал в отличие от его товарища и даже заимел там уважение

Объяснение:

Впроизведении в.п.астафьева «конь с розовой гривой» рассказывается о детстве мальчика-сиротки вите, его бабушке и о семье его соседа левонтия.впервые мы встречаем саньку – сына левонтия, когда главный герой рассказывает о прянике под названием ,,конь с розовой гривой ”.   ,, когда даешь левонтьевскому саньке или таньке откусывать, надо держать пальцами то место, по     которое откусить положено, и держать крепко, иначе танька или санька так цапнут, что останется от коня хвост да грива.” главный герой всегда рвался в гости к левонтьевским , у них было хорошо и его все жалели, особенно дядя левонтий.        санька рос , безответственным  мальчиком. характер у саньки был злобный, хитрый и жестокий. «исцарапанный, с шишками на голове от  драк и разных других причин, с цыпками на руках и ногах, с  красными окровавленными глазами, санька был вреднее и злее всех». он научил витю, как обмануть бабушку, а потом издевался над витей.   “задаст тебе катерина петровна! задаст! - заржал санька. -   ягоды-то мы съели! ха-ха! нарочно съели! ха-ха! нам-то ништяк!   ха-ха! а тебе-то хо-хо! ”. позже главный герой будет сожалеть о своем поступке.  я считаю, что санька  злой и мне не хотелось бы встретить похожего на него человека в своей жизни. у людей с таким характером  и повадками  бывает мало друзей.