2. кого предложено было сосветать?
3.Куда вечером собрались ехать жена и брат рассказчика?
4.Что рассказчик сказал об отце Машеньки?
5.Чем закончился разговор супругов?

У каждого человека особый склад ума который отличается от других. Есть гуманитарии есть технари. В жизни наступает момент когда приходится задуматься , а кто же я такой? И тогда ты начинаешь прокручивать сюжеты своей жизни и понимать к чему у тебя есть склонности а к чему нет , оказывается что ты не любишь труд и не сильно разбираешься с математикой и сразу появляется осознание что в дальнейшем ты не хочешь этим заниматься. потом подумав осознаёшь что всю осознанную жизнь любил читать и знаешь много классики из литературы, любишь уроки истории и черпаешь знания по этому предмету из дополнительных источников, любишь русский язык и тебе легко даётся написание сочинений. Вот оно! я нашёл чем хочу заниматься. Я гуманитарий и дальнейшую свою судьбу хочу связать с той профессией в которой знаю толк и смогу и поделиться своими знаниями с другими. Я хочу учиться в гуманитарном классе!

Героиня рассказа Валентина Распутина "Уроки французского", Лидия Михайловна - в первую очередь очень добрый человек, неравнодушный к чужой беде. Эта замечательная учительница, узнав, что ее ученик живет впроголодь, старается мальчику. Кроме того, нужно отметить, что она - умная, находчивая и, главное, тактичная женщина. Лидия Михайловна понимает, что ее ученик - мальчик гордый и не возьмет у нее ни денег, ни еды, даже если будет умирать с голоду. Поэтому учительница дает ему дополнительные уроки и делает так, что ученик у нее выигрывает деньги. Так мальчик может лишний раз нормально поесть, не чувствуя себя нищим, которому подают. Для него это важно, и Лидия Михайловна прекрасно понимает состояние мальчика. Она идет на хитрость, чтобы ребенку и потом страдает из-за этого. Ее увольняют за азартные игры, но Лидия Михайловна не выдает истинной причины своего поступка.