2. Кто главные герои? Почему сказка называе ка», хотя не одна она героиня этой сказки?
3. Как выполняют задания царя Василиса Премудрая и жены стар-
ших царевичей? Расскажите об этом. Как царь оценивает их ра-
боту? Постарайтесь рассказать близко к тексту эпизод, когда ца-
ревна-лягушка приезжает на пир. Каким был пир?
4. Известно, что у этой сказки 24 варианта, значит, она совершен-
ствовалась и недаром считается одной из лучших народных ска-
зок. Постарайтесь найти примеры особого склада сказки, напри-
мер описание работы царевны-лягушки ритмичное, складное,
как стихотворение:
Где кольнeт иглой раз — цветок зацветет,
где кольнет другой раз
хитрые узоры идут,
где кольнeт третий
птицы летят...
Какие варианты этой сказки вам известны? Какие отличия
вы в них заметили?
Сказка
это занимательный рассказ о необыкновенных собы
тиях и приключениях. Какие необыкновенные события и при
ключения связаны с героями сказки «Царевна-лягушка»? К
Ивану-царевичу? Почему? За что разгневался Кощ
Бессмертный на Василису Премудрую и приказал ей три го
на дне моей жизни, на самом донышке захочется мне посидеть на солнышке, на теплом пенушке. и чтобы листва красовалась палая в наклонных лучах недалекого вечера. и пусть оно так, что морока немалая - твой век целиком, да об этом уж нечего. я думу свою без помехи подслушаю, черту подведу стариковскою палочкой: нет, все-таки нет, ничего, что по случаю я здесь побывал и отметился галочкой. самые высокие рассуждения, самые возвышенные картины в стихах твардовского отмечены скромностью, даже какой-то застенчивостью. неизбежный, казалось бы, пафос, поэтическая торжественность – производные от жанра философской лирики незаметно устраняются легкой шутливостью, мудрой усмешкой человека, не боящегося самоиронии. так, кажущаяся сентиментальность строк, на сыщенных словами с уменьшительно-ласкательными суффиксами: на дне моей жизни, на самом донышке. захочется мне посидеть на солнышке, на теплом пенушке, - устраняется официально – деловитыми, почти протокольными фразеологизмами «подвести черту», «отметиться галочкой». такой стилистический диссонанс придает легкую ироничность всему высказыванию,маскирует прорвавшуюся грусть и одновременно оттянет фольклорную основу начальных строк
этот рассказ о простых вещах,росте человеческой личности..в этом рассказе мы познакомились с бедным мальчиком..работа его была скучной для десятилетнего мальчика.мать видел он редко покровитель его лиш угрозами да тумаками.у петьки не было праздников все его дни были похоже друг на друга.и он всё больше худел и болел .не удивительно что он от такой жизни его лицо покрывалось сеткой мелких морщин от чего петька походил на маленького старичка.однажды мать его взяла на дачу.радостный мальчик пассажирам интересовался как едет поезд облачкамза городом.петькины глаза перестали казаться сонными а морщины стали пропадать. он подружился смитей тот научил его купаться удить рыбу играть.петька как только услышал что надо ему возвращаться он падает на землю плачет.мать отвезла его в город и начелось всё сначало.