Цитатный план к рассказу о герое 1.Вступление. Мир детства в рассказе В.Г.Распутина "Уроки французского".
2.Основная часть. Какие жизненные уроки извлёк герой рассказа В.Распутина?
а. забота Лидии Михайловны о мальчике.
б. голод толкнул мальчика на игру в "Чику".
в. мальчик на всю жизнь запомнил подарок Лидии Михайловны.
3.Мальчик понял что он не одинок, что есть на свете доброта, отзывчивость, любовь. Добро всегда бескорыстно, а потому бесценно. Сочинение Перед нами предстают обычный сельский мальчик и учительница районной школы. Нелегкая судьба и голод заставляют героя связаться с местными мальчишками и начать играть на деньги в «чику». Однако по чистоте своей души, уму, честности он совсем не похож на других ребят. Поэтому он не согласен мириться с несправедливостью и обманом, которым пользуются подростки. Старшие мальчишки начинают безжалостно бить и унижать мальчика, пресекая его попытки отстоять справедливость. Именно в этот момент на герою приходит школьная учительница Лидия Михайловна.
Узнав, что ученики играют на деньги, она решает поговорить с мальчиком и выяснить, для чего он этим занимается. После разговора она понимает, что парнишка играет не ради самих денег и не из азарта. Ему нужен рубль на молоко. Он недоедает, и у него нет другого достать так необходимые ему деньги. Герой проникается доверием к своей учительнице, мальчик не в силах обманывать эту женщину. Он открывает ей душу, рассказывает о трудностях своей жизни. Лидия Михайловна приглашает своего ученика
заниматься дополнительно по французскому, но это, по большому счету, лишь предлог. На самом деле ее глубоко волнует его судьба, она стремится как-нибудь ему. Но гордый мальчик не соглашается принимать просто так эту Он отказывается ужинать у своей учительницы, возмущенно возвращает ей посылку с продуктами. И тогда женщина находит выход. Она предлагает ему играть с ней — сначала просто так, затем на деньги. Мальчик соглашается. Но он строго следит за тем, чтобы игра была честной, чтобы учительница не поддавалась ему. Справедливо выигранные деньги он согласен принять.
Лидия Михайловна нашла удачный выход, и теперь у героя снова появились деньги, он снова может покупать себе молоко. И при этом он не связался с сомнительной компанией бездельников. Так учительница, рискуя потерять работу своего ученика ему выжить и не потерять себя, своей индивидуальности, своего достоинства.
"Молчалины блаженствуют на свете!" - восклицает Чацкий, главный герой комедии А.А. Грибоедова "Горе от ума". С ним нельзя не согласиться, хотя комедии уже почти два века. Грибоедов настолько точно описал определенные типы людей, что его комедия переживет века: люди-то эти никуда не делись. Они среди нас. Новаторы и карьеристы, ультраконсерваторы и романтичные барышни - все они существуют в 21 веке, как существовали в 19-м.
Чацкий и Молчалин в комедии - антагонисты. Пылкий, эмоциональный Чацкий - и сдержанный, скрытный Молчалин. Самодостаточный, имеющий собственные убеждения Чацкий - и Молчалин со своим "в мои лета не можно сметь свое суждение иметь." Искренний Чацкий и лицемерный Молчалин... Продолжать можно долго.
Почему же "молчалины блаженствуют на свете"? Я считаю, потому, что карьерист и конформися всегда имеет шанс устроиться в жизни лучше, чем бунтарь. Молчалин принял "правила игры" - он действует так, как от него ожидают в данном обществе. Ему нет дела до чувств продаваемых крепостных крестьян - он делает карьеру. Он не собирается ничего менять в обществе, даже если ему что-то не нравится. Такая мысль ему даже в голову не придет. Его цель - устроиться с наибольшим комфортом. И до некоторого момента это ему удается.
Молчалин в комедии - воплощение конформизма, причем усиленное до карикатурности. Он не только никогда не пойдет против системы, он даже не выскажет свое мнение о ней. Именно поэтому Молчалины и добиваются успеха.
1.Вступление. Мир детства в рассказе В.Г.Распутина "Уроки французского".
2.Основная часть. Какие жизненные уроки извлёк герой рассказа В.Распутина?
а. забота Лидии Михайловны о мальчике.
б. голод толкнул мальчика на игру в "Чику".
в. мальчик на всю жизнь запомнил подарок Лидии Михайловны.
3.Мальчик понял что он не одинок, что есть на свете доброта, отзывчивость, любовь. Добро всегда бескорыстно, а потому бесценно.
Сочинение
Перед нами предстают обычный сельский мальчик и учительница районной школы. Нелегкая судьба и голод заставляют героя связаться с местными мальчишками и начать играть на деньги в «чику». Однако по чистоте своей души, уму, честности он совсем не похож на других ребят. Поэтому он не согласен мириться с несправедливостью и обманом, которым пользуются подростки. Старшие мальчишки начинают безжалостно бить и унижать мальчика, пресекая его попытки отстоять справедливость. Именно в этот момент на герою приходит школьная учительница Лидия Михайловна.
Узнав, что ученики играют на деньги, она решает поговорить с мальчиком и выяснить, для чего он этим занимается. После разговора она понимает, что парнишка играет не ради самих денег и не из азарта. Ему нужен рубль на молоко. Он недоедает, и у него нет другого достать так необходимые ему деньги. Герой проникается доверием к своей учительнице, мальчик не в силах обманывать эту женщину. Он открывает ей душу, рассказывает о трудностях своей жизни. Лидия Михайловна приглашает своего ученика
заниматься дополнительно по французскому, но это, по большому счету, лишь предлог. На самом деле ее глубоко волнует его судьба, она стремится как-нибудь ему. Но гордый мальчик не соглашается принимать просто так эту Он отказывается ужинать у своей учительницы, возмущенно возвращает ей посылку с продуктами. И тогда женщина находит выход. Она предлагает ему играть с ней — сначала просто так, затем на деньги. Мальчик соглашается. Но он строго следит за тем, чтобы игра была честной, чтобы учительница не поддавалась ему. Справедливо выигранные деньги он согласен принять.
Лидия Михайловна нашла удачный выход, и теперь у героя снова появились деньги, он снова может покупать себе молоко. И при этом он не связался с сомнительной компанией бездельников. Так учительница, рискуя потерять работу своего ученика ему выжить и не потерять себя, своей индивидуальности, своего достоинства.
"Молчалины блаженствуют на свете!" - восклицает Чацкий, главный герой комедии А.А. Грибоедова "Горе от ума". С ним нельзя не согласиться, хотя комедии уже почти два века. Грибоедов настолько точно описал определенные типы людей, что его комедия переживет века: люди-то эти никуда не делись. Они среди нас. Новаторы и карьеристы, ультраконсерваторы и романтичные барышни - все они существуют в 21 веке, как существовали в 19-м.
Чацкий и Молчалин в комедии - антагонисты. Пылкий, эмоциональный Чацкий - и сдержанный, скрытный Молчалин. Самодостаточный, имеющий собственные убеждения Чацкий - и Молчалин со своим "в мои лета не можно сметь свое суждение иметь." Искренний Чацкий и лицемерный Молчалин... Продолжать можно долго.
Почему же "молчалины блаженствуют на свете"? Я считаю, потому, что карьерист и конформися всегда имеет шанс устроиться в жизни лучше, чем бунтарь. Молчалин принял "правила игры" - он действует так, как от него ожидают в данном обществе. Ему нет дела до чувств продаваемых крепостных крестьян - он делает карьеру. Он не собирается ничего менять в обществе, даже если ему что-то не нравится. Такая мысль ему даже в голову не придет. Его цель - устроиться с наибольшим комфортом. И до некоторого момента это ему удается.
Молчалин в комедии - воплощение конформизма, причем усиленное до карикатурности. Он не только никогда не пойдет против системы, он даже не выскажет свое мнение о ней. Именно поэтому Молчалины и добиваются успеха.