2. Упізнайте письменників.
• За власним висловом, він був «безпорадний, мов слон».
• Він знайшов рецепт вічної радості, а через п'ятнадцять років заявив,
що той рецепт «далекий від реальності».
• Він був письменником, філософом, природознавцем і протягом жит-
тя писав великий твір про схожого на себе шукача істини.
• Він мав усе життя засідати в палаті лордів, а натомість став симво-
лом романтизму й кумиром кількох поколінь європейців.
• Він був здивований учинком героїні власного твору.
• Перший поет Росії очікував від нього «багато несподіваного, фантас-
тичного, веселого, оригінального» і не розчарувався.
• Він працював по шістнадцять годин поспіль і пив багато кави.
• Символічне поняття «ляльковий дім» він застосував щодо знайомої
жінки задовго до того, як написав п'єсу, у якій це поняття стало
ключовим.
• Самоіронія як основна форма ставлення до самого себе забезпечила
йому довголіття й плідне творче життя.
• Він називав себе найщасливішим письменником.​

Герой оповідання джека лондона «жага до життя» - переможець чи переможений?   тема.    герой оповідання джека лондона «жага до життя» - переможець чи переможений? сильний людський характер в екстремальній ситуації. анонімність головного героя оповідання дж. лондона «жага до життя» довкілля у зв’язках з головним героєммета: ø          показати силу людського характеру, втілену в образі головного героя оповідання «любов до життя»; розкрити роль пейзажу в художньому творі; ø          розвивати навички аналізу художнього твору, навички роботи в групах інтерактивними ; ø          виховувати повагу до сили людського характеру, кмітливість, оптимізмі стичний погляд на життя, впевненість у своїх силах.тип уроку – урок-роздум, інтегрований урок на основі безпеки життєдіяльності (обж)обладнання: портрет письменника, ілюстрації до твору, виставка творів дж. лондона та творів    письменників світової літератури на відповідну тематику.

Әр адамның, баланың немесе ересек адамның өз армандары бар. Менің ойымша, өз өмірінде ештеңе армандамайтын адамдар жоқ. Армандар кішкентай және үлкен, сатылатын және орындалмайтын, нақты және фантастикалық болуы мүмкін.

Менің де арманым әртүрлі. Олардың өте көп. Бірақ менің басты арманым-ересек адам болған кезде сән дизайнері болу. Мен өз мақсатыма жету үшін жақсы білім алуым керек екенін түсінемін, сондықтан мен оқуға бар күшімді саламын.

Неліктен мен сән дизайнері болуды армандайтынымды айтқым келеді.

Менің тәтем бар. Оның аты Лена. Ол менің әкемнің қарындасы. Лена тәтем ерте жастан бастап тігуді жақсы көретін. Қазір тәтем ересек болған кезде, ол сәнді киім тігумен айналысады. Мен өте кішкентай кезімде тәтемнің шүберектерін жиі алып, қуыршақтарына киім тігетінмін. Маған әрдайым ұнайтын тауып, бір-біріне әр түрлі элементтері, киім ойлап табу к кукольным юбкам, кофточкам және платьям жинақтауды және рюши. Сонымен қатар, Мен әрқашан қағаз қуыршағына қағаз киімін қайшымен кесу керек ойындарды жақсы көрдім. Мен қуыршақты бірнеше сағат бойы түрлі киім кигізіп, біреуін шешіп, басқаларын киіп, киімді бір-бірімен үйлестіре алдым. Жақында әкем маған "дизайнер"компьютерлік ойынын сыйлады. Мен әртүрлі киімдерді қызығушылықпен модельдедім, белгілі бір заттың түсін таңдадым, әр нәрсені әдемі аксессуарлармен толықтырдым.

Егер адам өз мақсатына ұмтылса, онда оның армандары орындалады. Сондықтан, егер Мен қатты тырыссам, сән дизайнері болу арманым орындалады, ал менің басқа арманым орындалады деп сенемін.

Объяснение: