2. Выберите из предложенных словосочетаний, те качества, которыми обладали Ассоль и Грэй: целеустремленность, чтение книг, решительность, вера в сказку, мечта быть капитаном, искренность, умение преодолевать трудности, умение ценить прекрасное, трудолюбие, доброта, чуткость, благородство, настойчивость, легко прощающая обиду. 3. Рассмотрите и исправьте ошибки в сюжетной композиции
Экспозиция - предсказание незнакомца о встрече с принцем.
Завязка - Грэй слушает рассказы о "полоумной" Ассоль.
Развитие событий - знакомство с отцом Ассоль и самой главной героиней.
Кульминация - рассказ о мечтах Ассоль, история Грэя.
Развязка - Летика остаётся в трактире Меннерса и никому не говорит о Грэе.
Если прогулять школу, то потом сложно будет понять другие важные темы. А это никак нельзя допускать! Ведь в этом случае ученик снизит успеваемость, а это - самая настоящая беда! Поэтому никогда просто так не прогуливайте школу, ведь школа - самое важное место вашего образования!:)
ответ:Рік написання: 1847
Літературний рід: Лірика.
Жанр “Мені однаково”: Ліричний вірш (медитація).
Вид лірики: Громадянська (медитативна).
Провідний мотив: Патріотичні почуття відповідальності за батьківщину.
Тема “Мені однаково”: відтворення почуття громадянської мужності, духовної стійкості і незламності, відданості Батьківщині й народові, роздум поета над важкою долею власного рідного краю.
Ідея “Мені однаково”: віра письменника у неминучість повалення царського гніту, відродження України.
Основна думка: Т. Шевченко не байдужий до страждань українців, до їх майбутнього; осмислення своєї недолі як частки страждань уярмленого народу.
Епітети – люди злії, лукавії, славній Україні, окраденую (Україну), метафора – злії люди Україну присплять,
оксиморон – Малого сліду не покину // На нашій славній Україні, На нашій — не своїй землі
Объяснение: