4. Изменила ли Демона любовь к Тамаре? Подтвердите свою точку зрения примерами из текста поэмы.
5. Почему Лермонтов определяет жанр «Демона» как
«Восточная Повесть»? Какие аналогии возникают в данном случае с пуш-
кинским «Медным всадником»?

Характеристика героя произведения. Влияние учителя на формирование детского характера. Чувство юмора как одно из ценных качеств человека
I. Характеристика героя произведения
Проверка домашнего задания
По составленным дома цитатным планам предложим двум ученикам рассказать о товарищах главного героя рассказа Ф. Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла» . Третий ученик напишет план на доске.
Автор рассказывает о нескольких одноклассниках главного героя. Это Сахаров, Шурик Авдеенко и Алик Комаров.
Сахаров — отличник. Даже во время смеха он старается не перестать быть отличником. Рассказчик говорит о нем так:
«— Правильный, — кивает он мне головой с такой противной уверенностью на умном, добросовестном лице, что я его в ту же минуту возненавидел за благополучие» .
Шурик Авдеенко учится плохо. Когда учитель смеется над ним, называя «черным лебедем» , Авдеенко «сидит, яростно наклонившись над тетрадью, показывая мощные усилия ума и воли, брошенные на решение задачи» . У него угрюмое загорелое лицо, он длинный и нескладный. Шурик даже не радуется, когда ему наконец делают укол. Рассказчик называет его «самым мрачным человеком нашего класса» .
Больше всех укола боится Алик Комаров. Алика на самом деле зовут Адольф, но началась война, мальчика стали дразнить, и он на тетради написал «Алик» . Он «тихий и скромный ученик» . Рассказчик говорит о нем: «Он сидел над своей раскрытой тетрадью, опрятный, худой и тихий, и оттого, что руки его лежали на промокашке, он казался еще тише. У него была такая дурацкая привычка — держать руки на промокашке, от которой я его никак не мог отучить» . Во время того, как Алику делают укол, у него на лице выступают веснушки. Он рыжеватый, и рассказчик думает о том, что мальчика, наверное, дразнили бы рыжим, если бы в классе не было настоящего рыжего.
Каждый герой этого рассказа запоминается надолго, потому что автор выделяет главные, основные черты внешности и характера героя, и делает на них акцент, подчеркивая несколько раз угрюмость Авдеенко, благополучие Сахарова и скромность и незаметность Алика.
— Каким вы представляете главного героя?
Главный герой рассказа — это сам рассказчик, поэтому в тексте нет его портрета. Ученики могут сами вообразить его внешность и рассказать о качествах характера и увлечениях героя.

Сообщение про лысые горы в романе толстого „война и мир". ростовы - простые дворяне, добродушный отец, добрая мать, великодушный сын, беззаботные дети. здесь же все совершенно иначе. диктатор-отец - покорная дочь, боязливая невестка, и независимый сын. это обзор всей семьи, который дает некоторое представление о болконских. образно можно представить себе болконских как треугольник, на вершине которого находится отец, князь николай андреевич болконский, на другой вершине андрей, а не третьей княжна марья болконская с лизой, женой князя андрея. это три фронта, три совершенно противоположные группировки (если так можно назвать одного-двух человек) в семье. князь николай болконский носил звание генерал-аншеф, то есть такое же, какое в то время было у кутузова, с которым он был хорошо знаком. несмотря на отмену запрета выезда из деревни, которую он получил от нового императора александра, он никуда уезжать не собирался, поскольку его лысые горы были его настоящей империей, а он был в них императором, более того самодержавным диктатором. "с людьми, окружавшими его, от дочери до слуг, князь был резок и неизменно-требователен, и потому, не быв жестоким, он возбуждал в себе страх и почтительность, каких не легко мог бы добиться самый жестокий человек". но несмотря на такое отношения князя к остальным был такой человек, архитектор михайла иванович, который всегда вместе с ним обедал, и которого князь уважал, несмотря на простое происхождение. он "говорил, что все люди равны, и не раз внушал своей дочери, что михайла иванович ничем не хуже нас с тобой. за столом князь чаще всего обращался к бессловесному михайле ивановичу. " это бесспорно более, чем странно, если взглянуть на его отношение к дочери и слугам. то же самое наблюдалось и позже, когда князь клялся, что женится на m-lle bourienne, в ответ на просьбу князя андрея на благословение на свадьбу с наташей ростовой. это казалось абсурдом, но князь действительно стал приближать француженку к себе. марья же в то время начала страдать еще больше. робкая, тихая, не принесшая никому, даже самому противному таракану зла, умирает, чего не нужно было никому, даже князь андрей страдает, несмотря на то, что он жену не любил так сильно, как впоследствии полюбит наташу; "часа через два после этого князь андрей шагами вошел в кабинет к отцу. старик уже все знал. он стоял у самой двери, и, как только она отворилась, старик молча старческими, жесткими руками, как тисками, обхватил шею сына и зарыдал, как ребенок". этот отрывок доказывает, что даже он, суровый князь болконский, успел привязаться к маленькой княгине. после ее смерти марья осталась без хорошего друга, какой я успела стать княгиня болконская для нее. а потом начинается и процесс разъединения и с m-lle bourienne и с жюли карагиной. лишь в самом коне приходит долгожданное счастье в лице николая ростова. несмотря на попытки женить дочь, старый князь так и не смог при жизни этого сделать. ведь помним случай, когда в лысые горы приехал князь василий с своим сыном, красавцем анатолем, который разобьет еще много женских сердец. к 1812 году жизнь в семье болконских для княжны марьи стала почти невыносимой, князь стал уже стар, более ворчлив и придирчив к своей дочери. все чаще на нее сыпался его беспричинный гнев, и он чуть не довел ее до побега из дома и скитаний. к княжне марье постоянно приходили божьи люди, которых старый князь всегда прогонял, и за что всегда злился на дочь. андрей - отличается. человек чест.