4. Послушайте сообщение об образе Прометея в литературе и других видах искусства. Запишите имена писателей, художников, композиторов, об- ращавшихся в своём творчестве к образу Прометея
чтобы дать ответ на этот вопрос нужно уточнить причины а причины если мне память не изменяет это любовь к Эрасту,легкомыслие Эраста,обманутое доверие,измена Эраста,потеря смысла жизни.
Лично я бы дал ей это сделать но не тебя не твоих учителей такой ответ не устроит
и так как убедить ее не совершать данный акт можно попытаться вернуть ей доверие своими поступками или же словами но для этого требуется более высокий уровень образование в психологии и социологии или хотя бы хорошо понимать людей поэтому доводы могут быть довольно разными по контексту, смыслу и формулировке
есть также более радикальный с ограничением и лишением свободы действия с разного рода инструментов
сделать тоже самое со смыслом жизни как мне кажется максимально бессмысленно ибо если человеку "навезать" смысл жизни это ни к чему хорошему не приведет
"Возлюбленный Марии, Петр Гринев, с самого детства воспитывался в обстановке высокой житейской нравственности. В личности Петра объединяется заботливое, доброе и любящее сердце его матери и честность, смелость и прямота, доставшаяся ему от отца". — Ох... А еще Петруша до 16 лет гонял голубей и играл в чехарду, любил слушать россказни птичницы Агафьи, плохо учился и вообще был "рос недорослем" (Митрофана не напоминает? И обращение отца Гринева к Савельичу "старый пес" не напоминает "старую хрычовку" Еремеевну?).
Не надо так патетически про Гринева. Он больше всего похож на любимого героя русских сказок Иванушку-дурачка, а не на Штирлица, у которого "характер нордический, выдержанный" и который "безукоризненно выполняет служебный долг".
чтобы дать ответ на этот вопрос нужно уточнить причины а причины если мне память не изменяет это любовь к Эрасту,легкомыслие Эраста,обманутое доверие,измена Эраста,потеря смысла жизни.
Лично я бы дал ей это сделать но не тебя не твоих учителей такой ответ не устроит
и так как убедить ее не совершать данный акт можно попытаться вернуть ей доверие своими поступками или же словами но для этого требуется более высокий уровень образование в психологии и социологии или хотя бы хорошо понимать людей поэтому доводы могут быть довольно разными по контексту, смыслу и формулировке
есть также более радикальный с ограничением и лишением свободы действия с разного рода инструментов
сделать тоже самое со смыслом жизни как мне кажется максимально бессмысленно ибо если человеку "навезать" смысл жизни это ни к чему хорошему не приведет
"Возлюбленный Марии, Петр Гринев, с самого детства воспитывался в обстановке высокой житейской нравственности. В личности Петра объединяется заботливое, доброе и любящее сердце его матери и честность, смелость и прямота, доставшаяся ему от отца". — Ох... А еще Петруша до 16 лет гонял голубей и играл в чехарду, любил слушать россказни птичницы Агафьи, плохо учился и вообще был "рос недорослем" (Митрофана не напоминает? И обращение отца Гринева к Савельичу "старый пес" не напоминает "старую хрычовку" Еремеевну?).
Не надо так патетически про Гринева. Он больше всего похож на любимого героя русских сказок Иванушку-дурачка, а не на Штирлица, у которого "характер нордический, выдержанный" и который "безукоризненно выполняет служебный долг".
Объяснение:
сойдет?