5. Як раскрываюцца душэўныя пакуты старой маці праз іншыя вобразы-персанажы апавядання пісьманосца, суседкі Ульяні
хлопца на малатарні? Як гэтыя маладыя людзі рэагуюць на пав
дзіны старой Тэклі? Ці адчуваюць яны трагедыю маці, якая страціла
сына? Абгрунтуйце сваё меркаванне, абапіраючыся на тэкст твора
1. Кто главные герои ?
Главные герои — правитель, юный паж и дочь царя. Морскую бездну и населяющих ее гадов тоже можно считать героями .
Кубок — это большой, мощный сосуд в виде чаши, бокала. В Жуковского кубок— это тот предмет, за которым в морскую бездну ныряет паж. Кубок обычно символизирует понеудачу. В него наливают вино и пьют за здоровье фаворита. В наше время в спортивных соревнованиях победителям даруют кубки. именуется «Кубок», так как ради победы над морем и над своей слабостью нырял паж за этим предметом 1-ый раз, но когда он нырнул ради выполнения королевского каприза, он не сумел одолеть.
2.Как проявляются благородство, рыцарство и жестокость героев ?
Правитель проявляет беспощадность, когда в первый раз заявляет о своем желании узреть прыжок со горы за кубком и когда вторично отправляет юного пажа в море.
Благородство — это высочайшая нравственность, соединенная с самоотверженностью и честностью. Благородство проявляет царевна, когда она, не опасаясь родительского гнева, заступается за пажа и просит отца не отправлять его в море 2-ой раз.
Рыцарство — это самоотверженность, благородство. Рыцарским можно именовать и 1-ый, и 2-ой прыжок пажа в море. Но, если глядеть на нравственную базу этих поступков, то мы увидим гордыню, желание получить дорогой кубок и жениться на царевне.
3.Какие поступки героев вы приветствуете, какие только оправдываете, какие осуждаете?
Можно приветствовать царевны пощадить молодого пажа. Желание пажа отличиться, проявить смелость, получить кубок и руку царевны можно оправдать его юностью и пылкими эмоциями. Но необходимо осудить веление царя, продиктованное произволом властителя, его желание повелевать жизнями людей и за счет смерти других выяснить потаенны морского дна.
4.Как автор относится к героям — кого осуждает, кого жалеет? Как вы это определили?
Создатель по-разному относится к своим героям и по-разному передает свое отношение к ним. Описывая царя, он только один раз гласит, что правитель швыряет кубок в море, «не внимая» словам дочери. Но при дела рыцарей и латников, которые «недвижно стоят» и отвечают молчаньем на вызов царя, Жуковский передает свое отношение к царю. Он, как и рыцари, осуждает его поступок и жалеет отважного юношу.
Создатель восторгается смелым поступком юноши: «...вдруг паж юный Смиренно и дерзко вперед...» Создатель передает свое отношение при слов зрителей, которые именуют пажа «Красавец отважный», требуют у него прощения и жалеют его. Автор гласит, что парень «И борется, спорит с волной...». Человек, который не сдается, всегда вызывает почтение и симпатии. Жуковский пишет: «В нем жизнью небесной душа зажжена; Отзначимость сверкнула в глазах...» Мы осознаем, что паж влюблен в царевну и прыгает в море ради нее.
Зрители ликуют душу живую красавчик отважный». Парень во время рассказа гласит о для себя: «Один, меж монстров, с любящей душой...» Поэт два раза подчеркивает, что для него принципиальна конкретно душа человека.
Создатель жалеет царевну и соболезнует ей. Он пишет, что она «с волненьем в груди, краснея», просит царя пощадить пажа. Она, может быть, с любовью относится к юноше, и Жуковский горюет вкупе с ней, когда она «с трепетом в пучину... глядит».
Объяснение:
Put the words in the correct order.
didn’t
find
did
He
apples,
the
he?
wasn't
was
travelling,
Hercules
he?
Hercules. Forming Question tags.
Match the questions to the answers.Ask questions with is/isn’t, do/don’t, does/doesn’t, did/didn’t, were/weren’t, had or could.
Hercules is my favorite character. –
he? What about other characters?
I read a lot about him. -
you? Have you seen any films about him?
The King was jealous about him -
he? What were the reasons?Look at the examples below. You can see how question tags are formed. Then make questions in the same way choosing the best option below.
Hercules lived in Greece
The king wanted him to leave the country
He was from Greece, Знакомьтесь с клавиатурой Gboard! Здесь будет сохраняться текст, который вы копируете.Нажмите на фрагмент, чтобы вставить его в текстовое поле.Чтобы закрепить фрагмент, нажмите на него и удерживайте. Незакрепленные объекты будут удалены через час.Чтобы закреплять, добавлять или удалять фрагменты, используйте значок редактирования.Знакомьтесь с клавиатурой Gboard! Здесь будет сохраняться текст, который вы копируете.Нажмите на фрагмент, чтобы вставить его в текстовое поле.Mark question verbs with yellow. You can use these verbs and form questions. Theses verbs can help you to express interest or surprise. Only one verb in each sentence is marked.Look at the examples below. You can see how question tags are formed. Then make questions in the same way choosing the best option below.
Hercules lived in Greece
The king wanted him to leave the country
He was from Greece, Ask questions with is/isn’t, do/don’t, does/doesn’t, did/didn’t, were/weren’t, had or could.
Hercules is my favorite character. –
he? What about other characters?
I read a lot about him. -
you? Have you seen any films about him?
The King was jealous about him -
he? What were the reasons?Ask questions with is/isn’t, do/don’t, does/doesn’t, did/didn’t, were/weren’t, had or could.
Hercules is my favorite character. –
he? What about other characters?
I read a lot about him. -
you? Have you seen any films about him?
The King was jealous about him -
he? What were the reasons?Look at the examples below. You can see how question tags are formed. Then make questions in the same way choosing the best option below.
Hercules lived in Greece
The king wanted him to leave the country
He was from Greece, Ask questions with is/isn’t, do/don’t, does/doesn’t, did/didn’t, were/weren’t, had or could.
Hercules is my favorite character. –
he? What about other characters?
I read a lot about him. -
you? Have you seen any films about him?
The King was jealous about him -
he? What were the reasons?Look at the examples below. You can see how question tags are formed. Then make questions in the same way choosing the best option below.
Hercules lived in Greece
The king wanted him to leave the country
He was from Greece, Ask questions with is/isn’t, do/don’t, does/doesn’t, did/didn’t, were/weren’t, had or could.
Hercules is my favorite character. –
he? What about other characters?
I read a lot about him. -
you? Have you seen any films about him?
The King was jealous about him -
he? What were the reasons?Look at the examples below. You can see how question tags are formed. Then make questions in the same way choosing the best option below.
Hercules lived in Greece
The king wanted him to leave the country
He was from Greece, Ask questions with is/isn’t, do/don’t, does/doesn’t, did/didn’t, were/weren’t, had or could.
Hercules is my favorite character. –
he? What about other characters?
I read a lot about him. -
you? Have you seen any films about him?
The King was jealous about him -
he? What were the reasons?Look at the examples below. You can see how question tags are formed. Then make questions in the same way choosing the best option below.
Hercules lived in Greece
The king wanted him to leave the country
He was from Greece, Ask questions with is/isn’t, do/don’t, does/doesn’t, did/didn’t, were/weren’t, had or could.
Hercules is my favorite character. –
he? What about other characters?
I read a lot about him. -
you? Have you seen any films about him?
The King was jealous about him -
he? What were the reasons?Look at the examples below. You can see how question tags are formed. Then make questions in the same way choosing the best option below.
Hercules lived in Greece
The king wanted him to leave the country
He was from questions in the same way choosing the best