7. Главного героя «Дубровский» зовут:
1) Шабашкин
2) Владимир Андреевич Дубровский
3) Архип
4) Князь Верейский.
8. Главный герой в произведении «Дубровский» в конце произведения:
1) Жениться на Маше
2) Остается благородным разбойником обездоленным
3) Уезжает за границу
4) Становится помещиком.
9. Композиция- это:
1) Выразительное средство языка
2) Это структурный элемент драмы
3) Это последовательность событий в произведении
4) Это построение художественного построения.
10. Назови стихотворение М.Ю.Лермонтова:
1) Зимнее утро
2) Узник
3) И.И.Пущину
4) Три пальмы.
11. Главная идея «Записок охотника» Тургенева:
1) Изображение жизни помещиков
2) Изображение жизни крестьян
3) Борьба против крепостного права
4) Изображение жизни России Х1Хвека.
12. От лица какого персонажа ведется повествование в «Записках охотника»:
1) От лица самого Тургенева
2) От лица охотника
3) От лица крестьян
4) От лица помещиков.
13. Назовите главных героев рассказа «Бежин луг»:
1) Автор, который повествует о событиях
2) Крестьянские дети
3) Взрослые крепостные крестьяне
4) Помещики
14. Сколько мальчиков участвуют в повествовании рассказа «Бежин луг»:
1) 2
2) 4
3) 5
4) 6
15. Кому принадлежат строки «Учись у них: у дуба, у березы»:
1) Фет
2) Тютчев
3) Пушкин
4) Лермонтов.
16. Кто из русских поэтов описал строительство железной дороги:
1) Некрасов
2) Фет
3) Тютчев
4) Пушкин
17. Произведение Лескова «Левша» - это:
1) Повесть
2) Роман
3) Рассказ
4) Сказ
18. Левша родом из:
1) Москвы
2) Санкт-Петербурга
3) Вологды
4) Тулы.
19. Левша в произведении Лескова символизирует:
1) Русский народ
2) Крепостное крестьянство
3) Русскую интеллигенция
4) Русское дворянство.
20. Чехов начинал свой творческий путь как:
1) Автор сатирических рассказов
2) Автор приключенческих романов
3) Автор юмористических романов
4) Автор лирических стихотворений
21. Сатира – это:
1) Высмеивание пороков общества
2) Высмеивание порок людских характеров
3) Реалистическое отображение действительности
4) Фантастическое изображение действительности.
22. Творчество Грина относится:
1) к началу 19 века
2) к началу 20 века
3) к середине 20 века
4) ко второй половине 19 века.
23. Произведение Грина «Алые паруса» относится:
1) К романтическим произведениям
2) К реалистическим произведениям
3) К фантастическим произведениям
4) К приключенческим произведениям.
24. Главные герои произведения Грина «Алые паруса»:
1) Дубровский и Маша
2) Сильвио и графиня Б..
3) Грей и Ассоль
4) Ромео и Джульетта
25. О залежах какого полезного ископаемого говорится в «Кладовой солнца» Пришвина:
1) О нефти
2) О газе
3) О торфе
4) Об угле
26. Чей это портрет: «Была как золотая курочка на высоких ножках.По лицу были крупные, как монетки, веснушки:
1) Митраша
2) Настя
3) Ассоль
4) Маша Троекурова
27. Кто автор рассказа «Конь с розовой гривой»:
1) Пришвин
2) Платонов
3) Распутин
4) Астафьев
28. Как звали учительницу из рассказа Распутина «Уроки французского»:
1) Лидия Валентиновна
2) Анастасия Прокопьевна
3) Анастасия Ивановна
4) Лидия Михайловна.
29. Почему герой этого произведения стал играть в «чику»:
1) Нужны были деньги на учебу
2) Нужны были деньги на еду
3) Нужно было отдать денежный долг
4) Хотел матери в деревне.
30. Из какого произведения цитата: «Смехом он закалял наши лукавые детские души, приучал нас относиться к собственной персоне с чувством юмора»:
1) Уроки французского
2) Кладовая солнца
3) Тринадцатый подвиг Геракла
4) Срезал.
31. Сколько подвигов совершил Геракл:
1) 11
2) 8
3) 9
4) 12
32. Кто автор «Илиады» и «Одиссеи»:
1) Гомер
2) Софокл
3) Еврипид
4) Аристофан
33. Творчество Сервантеса приходится на эпоху:
1) Возрождения
2) Средневековья
Життя головного героя роману Стендаля «Червоне і чорне» Жульєна Сореля було нелегким. Він народився у невеличкому французькому містечку, у родині робітників - недалеких людей, метою життя яких були лише гроші. Але це й не дивно, адже в часи, в які розгорталася дія роману, гроші і влада належали аристократам та тим людям, яким вдалося досягнути високого суспільного стану. Жульєн став серед таких, як і він, згодних на все робітників, «білою вороною», адже був не згоден з таким станом речей і вирішив кинути відкритий виклик несправедливому суспільству.
Батько і брати Жульєна Сореля постійно знущалися з його тонкої і романтичної натури, сміялися над його честолюбними мріями і прагненням отримати якомога більше корисних знань. Але попри все юнак бажав більш комфортного і красивого життя, блискучої військової кар’єри, героїчних вчинків та визнання вищого суспільства. Та після падіння Наполеона до армії могли вступати лише аристократи, а прості люди могли чогось досягнути тільки у духовній сфері, проявивши себе на поприщі богослов’я.
Саме завдяки тому, що Жульєн проявив себе у цій сфері, йому пощастило потрапити у будинок мера. Юнак добре розумів, що це був лише перший крок до здійснення його мрій. Не дивлячись на те, що це був чи не єдиний шанс здійснити те, що він намітив, Жульєн Сорель проявляє гідність і не дозволяє панові де Реналю та іншим аристократам насміхатися з себе і виявляє неабияке почуття гідності. Та, окрім гідності, добре видно непомірне честолюбство и гордість героя роману, які потім не тільки стануть йому в нагоді, а й принесуть йому немало нещасть.
Хоча Жульєн Сорель і був низького походження, але серед аристократів він поводився, як рівний. Саме через це і довелося йому зазнати у подальшому злетів і падінь, зазнати «червоного і чорного». Хоча він і був розумною не по роках та стану людиною, але не мав великої сили волі. Тому він не зміг утримати спрагу помсти до своїх кривдників, можливо, через це і став коханцем пані де Реналь, а любов простої служниці відштовхнув від себе. Тоді юнаком керували лише честолюбство і користолюбство, але засліплена пристрастю пані де Реналь не бачила цього.
Ще більшому лицемірству Жульєн Сорель навчився у Духовній семінарії, куди він потрапив на навчання і де зіштовхнувся з інтригами людей, які, за його розумінням, були посланцями божими. Поступово Жульєн стає більш розважливим, хитрим і жорстоким. Вже потрапивши до в’язниці за спробу вбити пані де Реналь, Сорель розуміє багато речей. Він докоряє себе за необдуманість вчинків, за користолюбство, за пиху і жорстокосердість. Мабуть, цим герой і заслуговує прощення за все, що накоїв. Адже, не зважаючи на все, що було у його житті, він не знищив в собі людину. Усе червоне і чорне, що було в житті Жульєна Сореля – це боротьба між точним розрахунком честолюбця і романтичною та чутливою душею.
1) 3. комедия
2) 4. дворянин, не получивший образования, не имеющий права служить, жениться
3) 2. 15 лет
4) 2. грубость, невежество
5) 3. в деревне Простаковой
6) 4. Тришка
7) 3. к «дядину сговору»
8) 3. Тарас
9) 2. Терентий
10) 1. «…да отчего же я к свиньям-то так сильно пристрастился?» Скотинин
2. «Я могу письма получать, а читать их всегда велю другому.» Простакова
3. «Я говорю без чинов. Начинаются чины – перестает искренность.» Стародум
4. «При твоих глазах мои ничего не видят.» Простаков
5. «Тиранствовать никто не волен.» Правдин