7. Повтори стихотворение И. Аксакова на стр. 66 и ответы на вопросы. Найди в тексте слова, которыми поэт характеризует колокольный звон.
Объясни, почему поэт называет звон «смиряющим»? Выдели в стихотво-
рении слова, которыми поэт называет христианские добродетели. Дога-
дайся, что означает слово «благостный»? Как понять слова, что звон «всем
в душу просится»? Найди в стихотворении строки, в которых говорится о
том, на какие средства был воздвигнут храм. Скажи, как назывался обы-
чай христиан жертвовать средства на благое дело? Найди в стихотворении
строки, в которых говорится, где в храме во время богослужения находи-
лись певцы; в которых рассказывается, о чем христиане просили Бога в
молитвах Всенощной. Догадайся, чему радовались христиане, о которых
поэт рассказал в стихотворении? Как христиане называли эту радость?
Объясни, в чем заключается духовный смысл православного храма?
тории,
красоту
Икона —
изображ
ТЕМА 5. РЕЛИГИОЗНАЯ ЖИВОПИСЬ.
КАК РАЗГОВАРИВАЕТ ИКОНА?

ответ:

сочинение по картине васнецова богатыри (три богатыря)

перед нами картина в.м.васнецова «три богатыря». на ней изображены исполинские фигуры могучих богатырей, которые известны всем нам: добрыни никитича, илья муромца и алеши поповича. они предстают перед нами на переднем плане вместе со своими верными конями на небольшом возвышении.

посередине мы видим илью муромца. приложив руку ко лбу, он смотрит вдаль и старается что-то разглядеть, прищуривая глаза. одной рукой он держит копье и щит, другой булатную палицу, холодное оружие ударно - раздробительного действия. богатырь сидит на своем могучем черном коне, длинная грива которого развивается на ветру. вместо на этом коне, мы видим огромную металлическую цепь, что свидетельствует о его силе.  

слева от ильи муромца находится добрыня никитич. он возвышается на своем светло-сером коне, вынимая меч из ножен. в другой руке он держит щит, а шлем надвинут на самые брови, глаза слегка хмурятся. длинная борода спускается на мощную грудь. и так же как и другие богатыри добрыня вглядывается вдаль поля.  

на правой части картины мы видим алешу поповича, самого молодого из всех богатырей. в руках он держит лук со стрелами, на одном боку у него колчан, на другом у него гусли. за спиной виднеется щит. во взгляде алеши мы видим неподдельный интерес, ожидание боя и смелость, готовность показать свою силу. лицо алеши нетронуто морщинами и щетиной.   а его русый конь меньше других коней, как и его всадник меньше других богатырей.

пейзаж картины многое говорит нам.   богатыри стоят на равнине, которая плавно переход в невысокие холмы. на переднем плане картины виднеются маленькие елочки и мелкая трава. небо пасмурное и мрачное, тучи стремительно наплывают. такая погода создает тревожное состояние и богатырей об опасности и близости боя.  

объяснение:

Сказка бажова "серебрянное копытце" учит: ценить природу родного края (бажов любил урал, и всячески прославлял его природу и богатства); ценить то, чем ты располагаешь (даренка и коновани не жадны); умению быть добрым и радушным (ухаживание за кошкой муренкой); уметь сопереживать (спасение кошки муренки от собак); уметь тем,кто тебе (муренка козла серебряное копытце к дому старика с внучкой); ждать исполнения желаний (увидеть даренке, как серебряное копытце топает копытом, и вылетает хризолит). или сказитель бажов родился и вырос на урале, а потому ценил людей, проживающих в этом крае, и любил природу. поэтому он всячески воспевал трудолюбивых уральцев и призывал беречь несметные богатства края. в сказке "серебряное копытце" автор учит читателей доброте, трудолюбию, справедливости и умению сопереживать. ведь только этим качествам была спасена сиротинушка даренка, а позже и муренка, которая могла погибнуть без оказанной ей . даже кошка муренка проявила благородство и отвела серебряное копытце к жилью старика. а еще сказитель учит нас всегда верить в чудо, которое может стать реальностью, если не отказываться от своей потаённой мечты. но это не точно! поставь мне лайк позязя!