9. У якій послідовності розгортаються події в повістіО. Гавроша «ван Сила-? А знайомство з Міхою Голим в Свропі-гастролі в Америці-бій із японським силачем Б загибель доктора Брякуса- знайомство з Mіхою Голим Америці- виступи в Європі-бій із японським силачем В знайомство з Міхою Голим-виступи в Європі-гастролі в Америці бій із японським силачем-загибель доктора Брякуса загибель доктора Брякуса - виступи тастролі в Г бій із японським силачем- в Європі-загибель доктора Брякуса-гастролі в Америці знайомство з Mixою Голим-виступи ОД знайомство з Miхою Голим силачем- загибель доктора Брякуса -виступи в €вропі - бій із японським - виступи в Свропі
Однажды я пришла в школьную библиотеку, чтобы взять новую книгу. Там было очень тихо и спокойно. Но вдруг раздался какой-то шум. Я стала оглядываться, но никого в библиотеке не было. Шум снова раздался. Я пошла на звук и увидела на книжной полке учебник по математике. Он был очень старый, его страницы пожелтели, название книги почти стёрлось. Рядом с ним стояли новенькие учебники по русскому языку. Они беседовали друг с другом о предстоящей жизни в школе. И тут в разговор вмешался учебник по математике:
- Скоро вас отдадут в руки ученикам. Был я раньше таким же, как и вы, новым учебником. Меня тогда только что привезли в школу. Я пах типографской краской, мои страницы были белоснежного цвета, а обложка – яркой. И вот однажды меня отдали в руки мальчику по имени Ваня. Он был неаккуратным учеником. Ваня швырял меня на пол, пинал ногами, изрисовывал и даже рвал мои страницы. Для меня с ужасом тот самый год. Я пришёл в негодное состояние, испортился, постарел, стал рваным, грязным и ободранным. Меня перестали с тех пор выдавать новым ученикам. Я очень сильно испугался. Ведь меня могли выбросить.
- Как ужасно! – воскликнули новые книжки.
- Если бы нашёлся такой человек, который смог забрать меня с собой из библиотеки, - сказал старый учебник. - Я хочу снова быть полезным для кого-нибудь.
На этом разговор между книгами был окончен. Мне стало очень жалко старый учебник. Я взяла его домой, сменила переплёт, подклеила недостающие страницы, обернула в чистую и красивую обложку. После всех моих стараний старый учебник стал выглядеть намного лучше. Я попросила библиотекаря оставить у себя эту книгу навсегда. Учебник вновь стал полезным. С его я узнала много нового и интересного, математика мне стала намного легче даваться.
После этого необычного случая я стала аккуратнее обращаться со всеми книгами.
Объяснение:сочинение для девочки, можешь переделать если надо для мальчика
Человек — существо противоречивое. Понятие счастья для каждого своё. Чтобы разобраться досконально, что же собой представляет это чувство, стоит обратиться к аргументам и примерам счастья из литературы. Именно они дают понять, что может сделать человека в наивысшей степени удовлетворённым. Общее понятие Счастлива может быть лишь личность, которая на некоторое время забыть о своих интересах и подарить радость другому человеку. В повседневной жизни, как правило, люди ежедневно делают то, что принято. Это не приносит им особого удовлетворения и радости, но каждый человек знает, так нужно. Зачастую жизнь протекает однотонно и неинтересно.
Однажды я пришла в школьную библиотеку, чтобы взять новую книгу. Там было очень тихо и спокойно. Но вдруг раздался какой-то шум. Я стала оглядываться, но никого в библиотеке не было. Шум снова раздался. Я пошла на звук и увидела на книжной полке учебник по математике. Он был очень старый, его страницы пожелтели, название книги почти стёрлось. Рядом с ним стояли новенькие учебники по русскому языку. Они беседовали друг с другом о предстоящей жизни в школе. И тут в разговор вмешался учебник по математике:
- Скоро вас отдадут в руки ученикам. Был я раньше таким же, как и вы, новым учебником. Меня тогда только что привезли в школу. Я пах типографской краской, мои страницы были белоснежного цвета, а обложка – яркой. И вот однажды меня отдали в руки мальчику по имени Ваня. Он был неаккуратным учеником. Ваня швырял меня на пол, пинал ногами, изрисовывал и даже рвал мои страницы. Для меня с ужасом тот самый год. Я пришёл в негодное состояние, испортился, постарел, стал рваным, грязным и ободранным. Меня перестали с тех пор выдавать новым ученикам. Я очень сильно испугался. Ведь меня могли выбросить.
- Как ужасно! – воскликнули новые книжки.
- Если бы нашёлся такой человек, который смог забрать меня с собой из библиотеки, - сказал старый учебник. - Я хочу снова быть полезным для кого-нибудь.
На этом разговор между книгами был окончен. Мне стало очень жалко старый учебник. Я взяла его домой, сменила переплёт, подклеила недостающие страницы, обернула в чистую и красивую обложку. После всех моих стараний старый учебник стал выглядеть намного лучше. Я попросила библиотекаря оставить у себя эту книгу навсегда. Учебник вновь стал полезным. С его я узнала много нового и интересного, математика мне стала намного легче даваться.
После этого необычного случая я стала аккуратнее обращаться со всеми книгами.
Объяснение:сочинение для девочки, можешь переделать если надо для мальчика
Человек — существо противоречивое. Понятие счастья для каждого своё. Чтобы разобраться досконально, что же собой представляет это чувство, стоит обратиться к аргументам и примерам счастья из литературы. Именно они дают понять, что может сделать человека в наивысшей степени удовлетворённым. Общее понятие Счастлива может быть лишь личность, которая на некоторое время забыть о своих интересах и подарить радость другому человеку. В повседневной жизни, как правило, люди ежедневно делают то, что принято. Это не приносит им особого удовлетворения и радости, но каждый человек знает, так нужно. Зачастую жизнь протекает однотонно и неинтересно.