А.П.ЧЕХОВ «ЧЕЛОВЕК В ФУТЛЯРЕ»
Дидактическая карта
ответьте на во выполните задания
Рассказ «Человек в футляре» написан А.П.Чеховым в 1898 году. Какова социально-политическая, духовная атмосфера в России этого периода?
Каким показан рассказчик Буркин? Что можно сказать о его наблюдательности, ироничности? Как он относится к своему рассказу?
Кто такая Мавра? Что читатель узнаёт о ней? Как вы думаете, зачем перед рассказом о Беликове упоминается Мавра, которая никуда не выходила?
Найдите в рассказе описания природы. Какие изобразительно-выразительные средства использует автор при создании пейзажа? Каковы функции картин природы в рассказе? Какое настроение они вызывают?
Каким показан Беликов (портрет, обстановка в квартире, вещи, речь)? Выпишите психологические детали, которые автору раскрыть характер героя. Раскройте символику фамилии Беликов. Что, по вашему мнению, составляет основу характера Беликова? Какова суть жизненной позиции, обозначенной словами «Как бы чего не вышло»?
Как ведет себя Буркин по отношению к Беликову? Протестует ли?
Кто такой фискал? В каком значении употребляет это слово учитель Коваленко? Почему он так называет Беликова?
Прочитайте по ролям сцену прихода Беликова к Михаилу Коваленко, чтобы предупредить о недопустимости катания на велосипеде. Докажите, что в этом диалоге каждая фраза имеет свой внутренний смысл.
Какой читатель видит Вареньку Коваленко? Какова роль песни в создании этого образа? Какова, на ваш взгляд, роль этого образа в системе персонажей рассказа?
Как живая жизнь через «футляр» добирается до Беликова?
Как и почему Беликов терроризировал город?
Почему Беликов умер? Как, по-вашему, можно понять фразу: «Хоронить таких людей… большое удовольствие»?
Каковы особенности раскрытия в рассказе «Человек в футляре» темы «маленького человека»?
За что осуждает автор Буркина?
Почему о Беликове говорят «человек в футляре»? Каковы, на ваш взгляд, черты «футлярной жизни»? Какую роль в ней играет страх? Является ли такая жизнь социально опасной?
Изменилась ли жизнь в городе после смерти Беликова? Используя текст рассказа, докажите, что после смерти Беликова беликовщина осталась. Есть ли духовное родство между Беликовым, Буркиным и другими учителями, горожанами?
Прокомментируйте оценку творчества А.П.Чехова, данную Максимом Горьким: «Мимо всей этой скучной, серой толпы бессильных людей большой, умный, ко всему внимательный человек, посмотрел он на этих скучных жителей своей родины и с грустной улыбкой, тоном мягкого, но глубокого упрека, с безнадежной тоской на лице и в груди, красивым искренним голосом сказал:
— Скверно вы живете, господа!»
18.Дайте развёрнутый аргументированный ответ на во Что обличает, осуждает, к чему призывает автор в рассказе «Человек в футляре»?
Тарасу присущи такие качества, как мудрость( речь Тараса перед боем направлена на то, чтобы сплотить казаков . Он понимает , что только единым "фронтом" можно одержать победу). То, что Тарас патриот не вызывает сомнений. Как мы видим в заключении повести, Тарас готов насамопожертвование во имя благого дела. Тарас опытный воин и ведёт себя, как настоящий полководец, свидетелем этому эпизоду является бой под Дубно. Тарас всегда в центре сражения, соответственно мужества ирешимости ему не занимать. Стойкость характера Тараса в полной мере открывается перед нами во время казни Остапа и убийства Андрия. С Остапом всё понятно, он был горд за сына и его казнь принимал , как неизбежность в войне, но вот убийство Андрия другое дело. Тарас убивает сына за его предательство своего народа. Прав он или нет нам трудно судить.Тарасом движет на тот момент одно - смыть позор , который лёг на его честное имя. Смерть самого Тараса говорит о вере в своё правое дело, о настоящем товариществе , об отваге . О Тарасе можно много рассуждать и думать каким же он был , анализировать его поступки , но что точно не вызывает сомнений, так то, что он по настоящему любил свою Отчизну!
Растительность скудная, поэтому животный мир арктическихпустынь относительно беден: это арктический волк, тюлень, морж, нерпа, лемминг, овцебык (мускусный бык), песец, белый медведь, северный олень и др.; из птиц – кайры, тупики, гаги, розовые чайки, полярные совы и др. Отдельной группой идут китообразные, которым условия Арктики не создают никаких проблем.
Птицы Арктических пустынь
Самыми многочисленными жителями сурового северного края являются птицы.
Розовая чайка — хрупкое создание, с весом в 250 граммов, и длиной тела в 35 см, чувствует себя достаточно уверенно и вольготно проводит суровые зимы в тундре, либо над морской поверхностью, которая покрыта дрейфующими льдинами. Часто присоединяется к трапезам более крупных хищников.
Кайра — чёрно-белая птица, гнездящаяся на высоких отвесных скалах, и проводящая зиму во льдах, не испытывая при этом особого дискомфорта.
Гага обыкновенная — это северная утка, которая может легко нырять в ледяной воде на глубины до 20 метров.
Самая свирепая и крупная среди птиц – полярная сова. Безжалостный хищник с красивыми жёлтыми глазами, белоснежным опереньем охотится и на других птиц, и на грызунов, а иногда и на детёнышей более крупных зверей, например, песцов.
Типичные животные арктических пустынь:Китообразные
Нарвал интересен своим длинным рогом, торчащим изо рта, который является обыкновенным зубом, только с длиной 3 метра и весом 10 кг. Фото: Один за всех и все за одного :-)
Гренландский кит – это родственник нарвала. Но он во много раз больше его, и вместо странного зуба – во рту китовый ус с огромным языком, которым удобно слизывать застревающий планктон.
Полярный дельфин или белуха – это крупное животное весом до 2-х тонн, с длиной до 6 метров, питающееся рыбой.
Касатка занимает первые места среди самых крупных и сильных морских хищников арктических вод, где она охотится на белух, моржей, тюленей и нерп.
Звери
Тюлени — это животные, составляющие особую арктическую когорту, которая уже тысячи лет живёт в этом регионе.
К этому виду относится гренландский тюлень с очень красивой узорной шкурой.
Морской заяц — это самый большой тюлень, его рост — 2,5 метра, вес — около 400 кг.
Обыкновенный тюлень поменьше морского зайца, запоминается красивыми и выразительными глазами.