А. соціально-побутових; Б. про героїчну боротьбу українського народу проти турецько- татарських загарбників та про турецьку неволю;

В. про героїчну боротьбу українського народу проти національного поневолення.

2. З якого матеріалу була побудована темниця, у якій перебували невільники?

А. цегла;

Б. камінь;

В. дерево.

3. Скільки невільників було у неволі?

А. 300;

Б. 500;

В.700.

4.Скільки років невільники були у неволі?

А. 10;

Б. 30;

В. 33.

5. Напередодні якого свята Маруся Богуславка захотіла визволити невільників?

А. Трійці;

Б. Великодня;

В. Різдва.

6. Куди мав відправитись пан турецький?

А. у похід;

Б. до мечеті;

В. до брата у гості.

7. Проклинаючи Марусю, козаки бажали їй, щоб вона:

А. вмерла;

Б. щастя-долі не мала;

В. у темниці згнивала.

8. Яким чином Маруся Богуславка хотіла визволити невільників?

А. підсипати охоронцям снодійного зілля;

Б. дати їм зброї;

В. за до ключа, що залишив пан турецький.

9. Куди Маруся Богуславка радить утікати невільникам?

А. на схід;

Б. у Богуслав;

В. у городи християнські.

10. Що Маруся Богуславка просить передати своїм батькам?

А. перстень;

Б. лист із вітаннями;

В. щоб не викупали її з неволі.

Выбери какой нибудь отрывок
домик и одну красавицу-жену. Птица, исполнив пожелание бедняка, взмахнула крыльями и полетела восвояси.
А бедняк и сейчас живёт у себя дома с женой, детишками и горя не знает.
Вот и сказки конец, а кто слушал – молодец!
Такая вот получилась у меня сказка. И зародилась у меня в голове идея, попросить Н. А. Римского-Корсакова положить мою сказку на музыку.
Пришёл я к нему и говорю: «Уважаемый Николай Андр
еевич! Вот, с к Вам пришёл. У меня тут сказка родилась, и я подумал, не сгодится ли Вам для произведения какого-нибудь?». Николай Андреевич попросил дать ему прочитать мою сказку. Прочитав её, он повернулся ко мне и сказал, что она ему понравилась и что он сочинит оперу и назовет её «Птица счастья». Я, обрадованный, поспешил домой. У порога Николай Андреевич меня остановил и спросил, не будет ли каких пожеланий к опере. Я подумал и решил рассказать ему о своих предположениях.
Я рассказал, что представляю себе бедняка неунывающим, и что его музыкальной темой должна быть жизнерадостная мелодия, исполняемая скрипками.

Хочу рассказать о своем внуке Васе. Он очень скромный и добрый мальчик, правда немного рассеянный. Вася - большой мечтатель, он зачитывается книгами о рыцарях и их подвигах , на тетрадных листочках полно рисунков рыцарей средневековья в тяжелых доспехах. Я только усмехалась над его грезами, пока не произошел один случай.
Случилось это ранней весной, когда лед на реке начал подтаивать. Мальчик - первоклассник ненароком провалился в полынью , а взрослых рядом не оказалось, только шестиклассник был рядом. Оба мальчика сильно напугались и стали звать на А мой Васенька оказался  недалеко, услышав крики у реки, он побежал туда. И что бы вы думали, он бросился в реку ребёнка и выволок его на сушу. Он оказался самым настоящим героем, не задумываясь человека. Я горжусь моим внуком и считаю , что в нем бьется смелое сердце рыцаря!