Будда продовжив прогулянку біля озера із засмученим обличчям, тому що
1 грішників в озері було дуже багато
2 Хтось пошкодив квітучі лотоси
3 кришталева вода річки Сандзу стала каламутною
4 його розчарував вчинок Кандати
Переживає в крамниці негативні емоції *
1 Джип
2 продавець
3 батько Джипа
4 помічник продавця
ответ:Цель обучения: проверить знание учащимися текстов сказов, героев;
Цель развития: развивать умение работать с текстом;
Цель воспитания: воспитывать любовь к творчеству П.П. Бажова, прививать любовь к литературе, воспитывать вдумчивого читателя; воспитывать уважение к человеку труженику.
Тип урока: обобщение изученного
Форма проведения: творческий коллективный проект: создание сборника « Человек труда в сказах П.П. Бажова»
При подготовке к уроку ученики должны читать сказы П.П.Бажова, составить кроссворды, заполнить дневник читателя; подготовить отчет по группам.
Оборудование: Портрет П.П.Бажова, рисунки детей на тему сказов П.П.Бажова, презентация
Жила-была девочка. Как ее звали? Кто звал, Тот и знал. А вы не знаете. Сколько ей было лет? Сколько зим, Столько лет, Сорока еще нет. А всего четыре года. И был у нее… Кто у нее был? Серый, Усатый, Весь полосатый. Кто это такой? Котенок. Стала девочка котенка спать укладывать. – Вот тебе под спинку Мягкую перинку. Сверху на перинку Чистую Вот тебе под ушки Белые подушки. Одеяльце на пуху И платочек наверху. Уложила котенка, а сама пошла ужинать. Приходит назад, – что такое? Хвостик – на подушке, На ушки. Разве так спят? Перевернула она котенка, уложила, как надо: Под спинку Перинку. На перинку Под ушки Подушки. А сама пошла ужинать. Приходит опять, – что такое? Ни перинки, Ни Ни подушки Не видать, А усатый, Полосатый Перебрался Под кровать. Разве так спят? Вот какой глупый котенок! Захотела девочка котенка выкупать. Принесла Кусочек Мыла, И мочалку Раздобыла, И водицы Из котла В чайной Чашке Принесла. Не хотел котенок мыться Опрокинул он корытце И в углу за сундуком Моет лапку языком. Вот какой глупый котенок! Стала девочка учить котенка говорить: – Котик, скажи: мя-чик. А он говорит: мяу! – Скажи: ло-шадь. А он говорит: мяу! – Скажи: э-лек-три-че-ство. А он говорит: мяу-мяу! Все «мяу» да «мяу»! Вот какой глупый котенок! Стала девочка котенка кормить. Принесла овсяной кашки Отвернулся он от чашки. Принесла ему редиски Отвернулся он от миски. Принесла кусочек сала. Говорит котенок: – Мало! Вот какой глупый котенок! Не было в доме мышей, а было много карандашей. Лежали они на столе у папы И попали котенку в лапы. Как помчался он вприпрыжку, карандаш поймал, как мышку, И давай его катать Из-под стула под кровать, От стола до табурета, От комода до буфета. Подтолкнет – и цап-царап! А потом загнал под шкап. Ждет на коврике у шкапа, Притаился, чуть дыша… Коротка кошачья лапа Не достать карандаша! Вот какой глупый котенок! Закутала девочка котенка в платок и пошла с ним в сад. Люди спрашивают: – Кто это у вас? А девочка говорит: – Это моя дочка. Люди спрашивают: – Почему у вашей дочки серые щечки? А девочка говорит: – Она давно не мылась. Люди спрашивают: – Почему у нее мохнатые лапы, а усы, как у папы? Девочка говорит: – Она давно не брилась. А котенок как выскочит, как побежит, – все и увидели, что это котенок усатый, полосатый. Вот какой глупый котенок! А потом, А потом Стал он умным котом, А девочка тоже выросла, стала еще умнее и учится в первом классе сто первой школы. Читать все стихи Маршака Источник: https://ihappymama.ru/iq/stihi/usatyj-polosatyj-samuil-marshak/