ответ: в "монологе" выражены мысли юного лермонтова о своем поколении. но и почти спустя десятилетие с тех пор, когда была написана "дума", духовный облик поколения 30-х годов не изменяется. значит, даже в раннем произведении лермонтов сумел увидеть его характерные черты и причины, их породившие. говоря о жизни молодых дворян, своих ровесников, поэт отмечает ее однообразие, бесцельность, безрадостность, подчеркивая это выразительными сравнениями с образами из мира природы: северным растеньем, тусклым зимним солнцем, пустыми бурями:
как солнце зимнее на сером небосклоне,
так пасмурна жизнь наша. так недолго
ее однообразное теченье..
и душно кажется на родине,
и сердцу тяжко, и душа тоскует..
такое существование приводит к ранним разочарованиям, к утрате веры в любовь и дружбу, убивает желание наслаждаться радостями жизни. поэтому лермонтовское поколение не знает юности, не ведает "ни любви, ни дружбы сладкой". но автор отмечает, что у его молодых соотечественников есть и "глубокие познания, жажда славы и пылкая любовь свободы". однако все эти прекрасные качества не нужны в обществе, где царят насилие, жестокость, пустота. они оказываются лишними, так как не находят применения. "мы их употребить не можем", — говорит автор. кто же в таком случае торжествует в обществе? лаконичный и горький ответ содержится в первой же строчке стихотворения: "поверь, ничтожество есть благо в здешнем свете". все стихотворение пронизано чувством боли и страдания лирического героя, размышляющего, о поколении, к которому он принадлежит. поэт сам вдыхает душную атмосферу николаевской россии, поэтому он прекрасно понимает состояние и настроение своих ровесников. ведь он один из них. это подчеркивается неоднократным употреблением местоимения "мы". в "монологе" звучит сочувствие автора своему поколению, которое не виновато в трагическом финале декабристского восстания, в том, что попытка изменить строй россии путем решительного действия потерпела крах, положив начало политической реакции в стране.
ответ: в "монологе" выражены мысли юного лермонтова о своем поколении. но и почти спустя десятилетие с тех пор, когда была написана "дума", духовный облик поколения 30-х годов не изменяется. значит, даже в раннем произведении лермонтов сумел увидеть его характерные черты и причины, их породившие. говоря о жизни молодых дворян, своих ровесников, поэт отмечает ее однообразие, бесцельность, безрадостность, подчеркивая это выразительными сравнениями с образами из мира природы: северным растеньем, тусклым зимним солнцем, пустыми бурями:
как солнце зимнее на сером небосклоне,
так пасмурна жизнь наша. так недолго
ее однообразное теченье..
и душно кажется на родине,
и сердцу тяжко, и душа тоскует..
такое существование приводит к ранним разочарованиям, к утрате веры в любовь и дружбу, убивает желание наслаждаться радостями жизни. поэтому лермонтовское поколение не знает юности, не ведает "ни любви, ни дружбы сладкой". но автор отмечает, что у его молодых соотечественников есть и "глубокие познания, жажда славы и пылкая любовь свободы". однако все эти прекрасные качества не нужны в обществе, где царят насилие, жестокость, пустота. они оказываются лишними, так как не находят применения. "мы их употребить не можем", — говорит автор. кто же в таком случае торжествует в обществе? лаконичный и горький ответ содержится в первой же строчке стихотворения: "поверь, ничтожество есть благо в здешнем свете". все стихотворение пронизано чувством боли и страдания лирического героя, размышляющего, о поколении, к которому он принадлежит. поэт сам вдыхает душную атмосферу николаевской россии, поэтому он прекрасно понимает состояние и настроение своих ровесников. ведь он один из них. это подчеркивается неоднократным употреблением местоимения "мы". в "монологе" звучит сочувствие автора своему поколению, которое не виновато в трагическом финале декабристского восстания, в том, что попытка изменить строй россии путем решительного действия потерпела крах, положив начало политической реакции в стране.
объяснение: