Документа Опрос по комедии Н.В.Гоголя «Ревизор», действие 1. 1.Кому принадлежат слова: «Я пригласил вас, господа, с тем чтобы сообщить вам пренеприятное известие: к нам едет ревизор»? 2.Артемий Филиппович заведует богоугодными заведениями. Что советует Городничий сделать в них к приезду ревизора? Перечислите. 3.Чем берет взятки судья Аммос Федорович? 4.На какие неподобающие случаи в учебном заведении указывает Городничий Луке Лукичу? 5.Какие грехи водятся за Почтмейстером? 6. Кто приносит весть о ревизоре, который живет уж несколько дней в гостинице и денег не платит? 7.Пять лет тому назад была ассигнована сумма на постройку церкви. Церкви в уездном городе нет. Какую версию событий по этому поводу напоминает Городничий чиновникам? 8.Как реагирует Городничий на новость о том, что ревизор уже в городе? Опросник по комедии Н.В.Гоголя «Ревизор» 2 действие 1.С чего начинается 2 действие? 2.Куда и зачем посылает Хлестаков Осипа, когда возвращается в свой номер? 3.Почему Осип не хочет идти к хозяину? 4.Кому хотел жаловаться хозяин трактира, на кого и за что? 5.Как ведет себя Хлестаков, когда ему приносят обед? 6.Кто приезжает к Хлестакову и зачем? 7.Куда переезжает жить Хлестаков из трактира? 8.Как ведет себя Городничий с Хлестаковым? Опрос по комедии Н.В.Гоголя «Ревизор», действие 3. 1.За что Анна Андреевна упрекает Марью Антоновну? 2.О чем пишет Городничий к жене? Что велит сделать? 3.Исходя из разговора Мишки и Осипа, мы понимаем, что Хлестакова принимают за важную персону. Какой чин ему приписывают? 4.Где завтракали Городничий и Хлестаков? Понравилось ли Хлестакову угощение? 5. Что отвечает Городничий, когда Хлестаков интересуется игорными заведениями? 6.Хлестаков всячески рисуется перед Анной Андреевной, Марьей Антоновной, Городничим и другими. Какие небылицы он сочиняет про себя? 7.О чем Городничий расспрашивает Осипа? 8.Что приказывает Городничий Держиморде и Свистунову? Опрос по комедии Н.В.Гоголя «Ревизор», действие 4. 1.О чем все просят Аммоса Федоровича? 2.Кто первым идет к Хлестакову, чтобы дать взятку? 3.П
Кавказский пленник
олицетворение- "шевелились и дрожали низкие звезды; как картошка шипела.
эпитеты- оловянную плотву, морской шум
сравнения- гремящих как жесть стрекоз; вода казалась черной, как деготь; как пушечный выстрел, ударила пудовая щука.
Метафоры: сквозным кружевным шатром зыбилась на ветру молодая, ещё изумрудная зелень; на весёлую рябь речонки; переливалась солнечной чешуей вода.
Сравнения: будто пила-рыба; будто парус надувал; как котята, жмутся. Олицетворения: повылезли...листья пионов; выбегает...речонка; песенка...прокатилась; корешки книг...отдыхали; дремал...буфет; мухи волновались; фикус...заглядывал.
Эпитеты: на старой лиственнице, мягкие иголочки, алые точки, из тёплой земли, на кленовой ветке, чудесный день, северный край, в белых фуфайках.
Объяснение:
Це унікальна книга про любофь Кость и Марійка
ця книга і автор взагалі - відкриття-здивування-позитивне враження від сучасної української літератури.
Це той рідкісний вартісний твір, який не тільки вдалося видати авторові, а й включений до шкільної програми
Ця - історія юних закоханих. Проте її окремішнє прочитання зовсім не псує ні сприйняття, ні враження від книги. Степан Процюк ставить перед читачами безліч проблем: дружба й кохання, любовний трикутник, пошуки себе, дитинство й світ дорослих, перші інтимні стосунки заробітчанство, батьки і діти... Це книга, у якій є над чим
подумати. Можливо, школярам буде не зрозуміти глибинний зміст назви й авторських посилань на давньогрецькі міфи, навантаження, які несуть у собі вставні історії та вічні сни героїв, але перераховані проблеми однозначно зачіпають сучасних підлітків.