Мені здаеться, що Журден цікавий сучасному читачу тим що він такий самий як і багато підлітків у наш час. Ві на мій погляд має дуже багато і стас який його не влаштовує, а багато в кого і такого нема і люблячу доньку з дружиною, але усього цього йому замало. Він наймає багато вчителів які розуміють скільки дурня не навчай всеодно нічого путного не буде і насміхаються з нього за його спиною. Журден звичайно цього не помічає.
Багато підлітків у наш час роблять так само в обличчя кажуть одне, а за спиною перешоптуються.
Мені здається, що у головного героя Журдена є все для щасливого життя.
Мені здаеться, що Журден цікавий сучасному читачу тим що він такий самий як і багато підлітків у наш час. Ві на мій погляд має дуже багато і стас який його не влаштовує, а багато в кого і такого нема і люблячу доньку з дружиною, але усього цього йому замало. Він наймає багато вчителів які розуміють скільки дурня не навчай всеодно нічого путного не буде і насміхаються з нього за його спиною. Журден звичайно цього не помічає.
Багато підлітків у наш час роблять так само в обличчя кажуть одне, а за спиною перешоптуються.
Мені здається, що у головного героя Журдена є все для щасливого життя.
Объяснение:
Риторическое обращение: Уступи мне, скворец, уголок.
Начинай серенаду, скворец!
Открывай представленье, свистун!
Поднимай же скворешню, душа.
Метафоры: Отдаю тебе душу в залог /За твои голубые подснежники.
ручьев околесица; на полях кавардак.
Разрывая сияние струн /В самом горле у рощи березовой.
Охватило всю душу сиренями.
Полыхая по небу восторгами.
С потерявшим сознанье скворцом.
Олицетворения: свистит и бормочет весна. /По колено затоплены тополи. /Пробуждаются клены от сна.
В самом горле у рощи березовой.
Повернись к мирозданью лицом.
Сравнения: как бабочки, листья захлопали.
Эпитеты: головкою розовой, садами весенними.
Голубые подснежники.
Объяснение: