Дз: Проанализируйте эпизод из ІШ главы (от «Вдруг дверь отворилась, и Германн вошел» до «Германн ее холодную, безответную руку, поцеловал ее наклоненную голову и вышел». ) и
ответьте на вопросы.
Какова роль Лизаветы Ивановны в повести? Для чего Пушкин ввел образ Лизы в повесть?
Перечитайте диалог Лизы и Германна после убийства графини.
Опишите чувства и ощущения героев. Что поняла Лиза о Германне?
Почему Лиза Германну, указывая на «потаенную» лестницу?
Что символизируют «потаенная лестница» и ключ, который Лиза вручает Герману?
Каково отношение автора к героине? Приведите примеры.
А вы осуждаете или оправдываете Лизу? Заполните дискуссионную карту.
Осуждаю или оправдываю
е
Лизавету Ивановну?
ДА!
HET!
Левша талантливый работник, мастер своего дела. Проделал самую сложную, ювелирную работу - изготовил гвоздики для подков блохи. Поражает то, что сделал он это без микроскопа. Но он не желает славы и признания, не пишет, подобно другим мастерам, своё имя на изделии.
Но раскрытию всех его мешает его невежество, он необразован, наивен и прост. Его доверчивость, ограниченность, неумение постоять за себя приводят его к трагедии. В судьбе Левши просматривается судьба народа, безответственное отношение к нему государства.
Однако, Левша является патриотом своей страны, считает православное христианство самой правильной верой и не хочет оставаться в Англии, несмотря ни на какие уговоры и обещания.
Жила-была одна девочка. Как-то раз пошла она в лес, да и заплутала. Сидит девочка на пенёчке и плачит, а мимо пролетала стайка соловьёв.
Один из них увидел что девочка плачит, жалко ему её стало, он и спустился к ней.
Подлетел поближе и спрашивает:,, Девочка, а девочка, что-же ты плачешь?",-она отвечает:,,Ах Соловей, как же мне не плакать? Пошла одна в лес и заблудилась, а дарогу домой позабыла".
Как тут горю не Взлетел Соловей и кричит что-бы девочка за ним бежала. Вот и дом родной виден.
Отблагадарила девочка Соловья как следует и на всю жизнь запомнила что друг познаётся в биде.