Мысль Раскольникова уже и раньше останавливалась над вопросом об относительности в жизни понятий добра и зла. В среде человечества Раскольников отделял небольшую группу людей, стоявших как бы над вопросами о добре и зле, над этическими оценками поступков и деяний, людей, которым в силу их гениальности, их высокой полезности для человечества, ничто не может служить препятствием, которым все позволено. Остальные же, не выходящие из круга посредственности, масса, толпа, должны подчиняться существующим общим нормам и законам и служить средством высоких целей избранных людей. Правила морали для последних не существуют, они их могут преступать, ибо их цели оправдывают их средства.
Так обосновывает Раскольников право исключительной личности на преступления во имя не животных и эгоистических, а общих и высоких целей. Раскольников понимает, что такому образу действий должна соответствовать и особая психическая структура личности человека, готового «преступить» мораль. Он должен быть для этого обладателем сильной воли, железной выдержки и в нем над чувствами страха, отчаяния, робости, должно властвовать одно лишь сознание поставленных интеллектуальных целей. Впавшему в отчаяние и тоску, Раскольникову необходимо себе самому доказать, что он не «тварь дрожащая», что он смеет, может, что ему суждено пройти все свои предначертания. «Власть дается только тому, кто посмеет наклониться и взять ее. Тут только одно: стоит только посметь!»
Таким образом, задуманное убийство влечет Раскольникова не возможностью обогащения, а как победа над самим собой, как подтверждение его сил, как доказательство того, что он не «материал» для постройки, а сам строитель. Задумывая преступление, Раскольников весь уходит в теоретику, в философские размышления, и его гораздо больше интересуют выводы логические, чем результаты поступка. Он остается теоретиком, мыслителем даже тогда, когда выполняет все задуманное. И, несмотря на то, что, как казалось, он все заранее предвидел и предусмотрел, но самого главного он не мог предвидеть именно потому, что он человек мысли, а не действия.
Хочу рассказать историю, которая произошла со мной не давно. Она оставила отпечаток в моей памяти и с тех пор я больше никогда не повторяю тех ошибок. Я тогда заканчивала 10ый класс, все было хорошо. Училась на отлично, внимание от противоположного пола мне всегда хватало, в школе постоянно висела моя фотография на доске почета. Одним словом жизнь в то время для меня казалось прекрасной, к тому же у меня была самая лучшая и преданная подруга в мире, как мне тогда казалось. Мы были вместе постоянно, с первого класса сидели за одной партой, любые падения и взлеты переживали вместе.
Я рассказывала ей все самые сокровенные секреты, и как мне тогда казалось, что этот человек меня никогда не предаст. Как оказалось, эти ощущения были обманчивыми. Однажды мы сильно повздорили с ней, не общались неделю. Как раз закончились весенние каникулы, и мы все пошли в школу. В первый же учебный день по школе стали говорить, что у некоторых ребят пропало несколько плееров и новые кроссовки. Так как школа была маленькая, всего 83 человека, учителя стали делать осмотр всех вещей, чтобы наконец-то обнаружить вора. Каким было удивлением для всех учителей, да и для меня самой, что вором оказалась – я….
После этого инцидента, подруга сказала мне, что это сделала она, чтобы на будущее я себя вела с ней хорошо и не хамила. Такой наглости я просто не ожидала. Репутация с тех пор полностью подорвалась. Закончив еле-еле 11 класс, я наконец-то с облегчением выдохнула. Так как на протяжении всего времени подруга все время старалась меня подставить, вечно плела какие-то интриги. Не давала мне спокойно жить.
С тех пор я больше никогда не имею подруг, так как поняла на 100%, что дружбы в наше время быть просто не может. Ты можешь не много изменить историю например: это произошло не с тобой или с тобой но не в школе, а на пример на каком то кружке (секции)
Так обосновывает Раскольников право исключительной личности на преступления во имя не животных и эгоистических, а общих и высоких целей. Раскольников понимает, что такому образу действий должна соответствовать и особая психическая структура личности человека, готового «преступить» мораль. Он должен быть для этого обладателем сильной воли, железной выдержки и в нем над чувствами страха, отчаяния, робости, должно властвовать одно лишь сознание поставленных интеллектуальных целей. Впавшему в отчаяние и тоску, Раскольникову необходимо себе самому доказать, что он не «тварь дрожащая», что он смеет, может, что ему суждено пройти все свои предначертания. «Власть дается только тому, кто посмеет наклониться и взять ее. Тут только одно: стоит только посметь!»
Таким образом, задуманное убийство влечет Раскольникова не возможностью обогащения, а как победа над самим собой, как подтверждение его сил, как доказательство того, что он не «материал» для постройки, а сам строитель. Задумывая преступление, Раскольников весь уходит в теоретику, в философские размышления, и его гораздо больше интересуют выводы логические, чем результаты поступка. Он остается теоретиком, мыслителем даже тогда, когда выполняет все задуманное. И, несмотря на то, что, как казалось, он все заранее предвидел и предусмотрел, но самого главного он не мог предвидеть именно потому, что он человек мысли, а не действия.
Хочу рассказать историю, которая произошла со мной не давно. Она оставила отпечаток в моей памяти и с тех пор я больше никогда не повторяю тех ошибок. Я тогда заканчивала 10ый класс, все было хорошо. Училась на отлично, внимание от противоположного пола мне всегда хватало, в школе постоянно висела моя фотография на доске почета. Одним словом жизнь в то время для меня казалось прекрасной, к тому же у меня была самая лучшая и преданная подруга в мире, как мне тогда казалось. Мы были вместе постоянно, с первого класса сидели за одной партой, любые падения и взлеты переживали вместе.
Я рассказывала ей все самые сокровенные секреты, и как мне тогда казалось, что этот человек меня никогда не предаст. Как оказалось, эти ощущения были обманчивыми. Однажды мы сильно повздорили с ней, не общались неделю. Как раз закончились весенние каникулы, и мы все пошли в школу. В первый же учебный день по школе стали говорить, что у некоторых ребят пропало несколько плееров и новые кроссовки. Так как школа была маленькая, всего 83 человека, учителя стали делать осмотр всех вещей, чтобы наконец-то обнаружить вора. Каким было удивлением для всех учителей, да и для меня самой, что вором оказалась – я….
После этого инцидента, подруга сказала мне, что это сделала она, чтобы на будущее я себя вела с ней хорошо и не хамила. Такой наглости я просто не ожидала. Репутация с тех пор полностью подорвалась. Закончив еле-еле 11 класс, я наконец-то с облегчением выдохнула. Так как на протяжении всего времени подруга все время старалась меня подставить, вечно плела какие-то интриги. Не давала мне спокойно жить.
С тех пор я больше никогда не имею подруг, так как поняла на 100%, что дружбы в наше время быть просто не может.
Ты можешь не много изменить историю например: это произошло не с тобой или с тобой но не в школе, а на пример на каком то кружке (секции)