это соч Объясните, почему Р. Брэдбери использует в рассказе « Зеленое утро» кольцевую композицию, опираясь на предложенные отрывки.

Вспомнилось прибытие на Марс. Подобно тысяче других, он всматривался в тихое марсианское утро и думал: «Как-то я здесь освоюсь? Что буду делать? Найдется ли работа по мне?»

И потерял сознание.

Кто-то сунул ему под нос пузырек с нашатырным спиртом.

Он закашлялся и пришел в себя.

— Ничего, оправитесь, — сказал врач.

— А что со мной было?

— Здесь очень редкий воздух. Одни его переносят, а вам, мне кажется, лучше возвратиться на Землю….

Отовсюду, словно живой поток, словно горная река, струился свежий воздух, кислород, источаемый зелеными деревьями. Присмотрись, и увидишь, как он переливается в небе хрустальными волнами. Кислород — свежий, чистый, зеленый, прохладный кислород превратил долину в дельту реки. Еще мгновение, и в поселке распахнутся двери, люди выбегут навстречу чуду, будут его глотать, вдыхать полной грудью, щеки порозовеют, носы озябнут, легкие заново оживут, сердца забьются чаще, и усталые тела полетят в танце.

Бенджамен Дрисколл глубоко-глубоко вдохнул влажный зеленый воздух и потерял сознание. Прежде чем он очнулся, навстречу золотистому солнцу поднялось еще пять тысяч деревьев.

Композиция повести Ч.Т. Айтматова «Первый учитель»

Выдели два правильных ответа.

Как ты считаешь, с какой целью автор вводит письмо-воспоминание (рассказ в рассказе) бывшей ученицы первого учителя аила Дюйшена?

Верных ответов: 2

1)Вставной эпизод, письмо бывшей ученицы, предстает как откровение, анализ своих ошибок, прозрение.

2)Данный элемент использован в качестве комментария к событиям сюжета для замедления повествования рассказчика-художника.

3)Такой прием дает читателю ощущение правдивости и достоверности рассказа о жизненном подвиге Дюйшена.​

Объяснение:

В слове « семейное»: слогов - 4 ( се- мей-но-е),

букв-8 , звуков 9

с -[с']: согласный,парный глухой , парный мягкий

е -[и]: гласный

м - [м']:согласный,непарный звонкий , сонорный , парный мягкий

е - [э]: гласный

й - [й]: согласный , непарный звонкий, сонорный, парный твердый

н - [н]: согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твердый

о - [а]: гласный

е - [й]: согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий

[э]: гласный

В слове «слово»: слогов -2 ( сло-во) , букв - 5, звуков - 5

с-[с]: согласный, парный глухой, парный твердый

л-[л]: согласный, непарный звонкий, сонорный , парный твердый

о-[о]: гласный

в- [в]:согласный , парный звонкий, сонорный, парный твердый

о- [а]: гласный

Фух если жми и ставь как лучший потому что лучше этого ты не найдешь